【題目】白云石粉是一種生產(chǎn)高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學玻璃的原料,某化學興趣小組對白云石粉極其好奇,決定對其進行探究。
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,白云石粉主要成分的化學式可表示為:xMgCO3 · yCaCO3。(雜質(zhì)是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),受熱不分解)一、定性探究:白云石粉的成分和性質(zhì)
【實驗分析】
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。
(2)由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是(填離子符號)。
(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是 。步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是。
【結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。
【實驗質(zhì)疑】小組同學經(jīng)過討論認為:因氫氧化鈣微溶于水,導(dǎo)致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應(yīng)該還混有氫氧化鈣,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。
(4)二、定量探究:白云石的組成
【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體;碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質(zhì)相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時完全分解。
【實驗設(shè)計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該興趣小組設(shè)計了如下裝置并進行實驗:
【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準確稱取15.0g白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;③關(guān)閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調(diào)升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變;④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;⑤關(guān)閉彈簧夾,調(diào)升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
B中溶液質(zhì)量/g | C中溶液質(zhì)量/g | D中溶液質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 50.0 | 100.0 | 50.0 |
700℃ | 50.0 | 102.1 | 50.1 |
1000℃ | 50.0 | 106.3 | 50.3 |
【實驗分析和數(shù)據(jù)處理】
裝置D的作用是;
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是。
(6)計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位):、
(7)設(shè)計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是(寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3)中的x:y=(最簡整數(shù)比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導(dǎo)致x:y的值(填偏大、偏小或不變)。
【答案】
(1)漏斗
(2)CO32-
(3)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,產(chǎn)生白色沉淀
(4)吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏小
(5)使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收(其它合理描述均得分)
(6)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X,
CaCO3 高溫CaO + | CO2↑ |
100 | 44 |
x | 4.4g |
列比例式得:100:X=44:4.4克解得X=10克其中鈣元素的質(zhì)量=10克×40/100=4克,鈣元素質(zhì)量分數(shù)=4克/15克×100%=26.7%
(7)取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則完全分解
(8)1:2,偏大
【解析】
過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗;由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-;步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,過程中是氯化鈣和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏。怀掷m(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是:使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收.因為根據(jù)二者反應(yīng)的條件的不同確定:碳酸鎂分解產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是2.2克,而碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為4.4克,設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X,
CaCO3 高溫CaO + | CO2↑ |
100 | 44 |
x | 4.4g |
列比例式得:100:X=44:4.4克解得X=10克其中鈣元素的質(zhì)量=10克×40/100=4克,鈣元素質(zhì)量分數(shù)=4克/15克×100%=26.7%;證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則完全分解.所以X和y 的比值是2:1;若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導(dǎo)致x:y的值偏大,會使得碳酸鎂分解的氣體沒有完全被吸收,使得二者的比值變大.
所以答案是:
漏斗;CO32-;;MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏;使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收;26.7%;取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則完全分解;2:1;偏大.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中一些物質(zhì)的 pH 如下表,下列說法錯誤的是 ( )
物質(zhì) | 肥皂水 | 食鹽水 | 唾液 | 檸檬汁 | 洗滌劑 |
pH | 10.2 | 7.0 | 6.8 | 2.5 | 12.2 |
A.食鹽水是中性物質(zhì)
B.肥皂水能使無色的酚酞試液變紅
C.檸檬汁的酸性比唾液強
D.洗滌劑能使藍色石蕊試紙變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是
A. Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C. gO中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近期國家有關(guān)部門組織了“食品安全在行動”的活動。下列做法符合食品安全理念的是
A. 在牛奶中加適量乳酸鈣,幫助飲用者補充鈣元素
B. 為保持肉制品鮮美,在香腸中加過量的亞硝敞鈉
C. 為提高牛奶的含氮量,向牛奶中添加三聚氰胺
D. 為讓失擊原色的粽葉返青,用硫酸銅溶液浸泡粽葉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四位同學對“ 預(yù)防事故,關(guān)注健康”這一話題發(fā)表的見解, 其中正確的是( )
A.小麗:為預(yù)防檔案館著火,應(yīng)多購進泡沫滅火器
B.小明:青少年常用含氟牙膏刷牙,可預(yù)防齲齒
C.小剛:鐵、鈣、碘是人人本的微量元素
D.小強:廢舊電池回收與人類的健康無關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蓬溪縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的工作正在有條不紊地進行中,“創(chuàng)衛(wèi)”工作其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境,營造一個舒適的生活空間。下列做法不應(yīng)提倡的
A. 植樹種草,增加綠化面積 B. 綠色出行,發(fā)展公共交通
C. 焚燒落葉,減少垃圾運輸量 D. 布袋購物,減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向硫酸鐵[ Fe2(SO4)3 ]溶液中加入鐵粉可得到硫酸亞鐵(FeSO4)溶液,上述變化中鐵元素的最高化合價是
A.+3
B.+2
C.+1
D.0
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