9、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是( 。
分析:構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有很小、不斷運動和微粒間有間隔的特點,利用微粒的這些特點可以解釋生活中許多現(xiàn)象.
解答:解:A、10mL酒精與10mL的水混合,由于分子間的間隙而使總體積小于20mL,可說明分子間有空隙;故A正確;
B、分子不斷地運動,使得校園內(nèi)桂花香氣四處飄蕩,可說明分子在不斷的動著;故B正確;
C、熱脹冷縮現(xiàn)象,就是物質(zhì)分子間間隔,受熱時增大,遇冷時變小,分子大小本身不變.故C不正確;
D、充足的陽光下溫度也較高,水分子運動速度快,濕衣服容易晾干,可說明分子運動速率隨溫度的升高而加快;故D正確;
故選C
點評:本題主要運用了分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中現(xiàn)象,關(guān)鍵是如何從分子的性質(zhì)中選取適當?shù)男再|(zhì)來解釋相應(yīng)的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
氧氣
氧氣
;
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
;
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋:
溫度升高,分子運動的速度加快,所以向水中擴散的速度就快了
溫度升高,分子運動的速度加快,所以向水中擴散的速度就快了
;
溫度升高,分子在水中的擴散速率加快,從而加速蔗糖溶解
(4)我國是世界人均水資源貧乏的國家之一.愛護水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù).我們不僅要節(jié)約用水,同時還要防止水體污染.下列措施中不合理的是
②⑤
②⑤
(填序號).
①生活中不使用含磷洗滌劑      ②禁止施用農(nóng)藥化肥
③生活污水經(jīng)凈化后再排放      ④禁止在江河邊傾倒垃圾
⑤抑制水中所有動、植物的生長  ⑥不任意排放工業(yè)廢水
請舉一例,說明你如何節(jié)約用水:
用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭
用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案