【題目】下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是（ ）

A. 分子、原子的體積和質(zhì)量都很小 B. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分

C. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子則不能 D. 分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)

【答案】C

【解析】

分子、原子的質(zhì)量和體積都很小，A選項(xiàng)正確；在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，B選項(xiàng)正確；分子構(gòu)成物質(zhì)時(shí)，分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子構(gòu)成物質(zhì)時(shí)，原子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如水分子可以構(gòu)成水，原子也可以構(gòu)成物質(zhì)，如金屬原子可以構(gòu)成金屬單質(zhì)，D選項(xiàng)正確。故選擇C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)把混合氣體

A．通過少量水中 B．通過灼熱的氧化銅

C．點(diǎn)燃 D．通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．對(duì)空氣的成分：①氧氣 ②氮?dú)?③稀有氣體 ④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)．按體積計(jì)算，由多到少的排列順序正確的是（ ）

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成

B. 空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%

C. 在通常狀況下，無色、無味的氣體一定是空氣

D. 空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色，認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化．就李燕同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A. 觀察B. 實(shí)驗(yàn)C. 假設(shè)D. 做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩(shī)是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（ ）

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深，鐵杵磨成針 D. 爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是（填化學(xué)符號(hào)）
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（3）氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對(duì)分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案