分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)二氧化碳通入足量的澄淸石灰水中,生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某品牌飲品為綠色食品,不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 科研人員發(fā)明了一種特殊催化劑,可以將水變?yōu)槠?/td> | |
C. | 有關(guān)部分利用明礬對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌,從而解決災(zāi)民飲水難的問題 | |
D. | 回收處理廢舊電池,既可節(jié)約資源又可減少環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銨態(tài)氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 | |
C. | 給水通直流電,產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 試紙變色,對(duì)照比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二錯(cuò)誤 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究微粒運(yùn)動(dòng) | B. | 檢查裝置氣密性 | ||
C. | 水的電解 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 燈泡通電發(fā)光 | B. | 食物腐爛 | C. | 玻璃破碎 | D. | 濕衣服晾干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鋁、銅、銀分別放入稀硫酸中 | |
B. | 將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中 | |
C. | 將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中 | |
D. | 將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 |
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