實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一：配制l00 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液

（1）所需的水質(zhì)量為          g；

（2）將燒杯放入電子天平上稱量時，先要進行           操作，此時電子天平顯示數(shù)據(jù)為           。再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi)，直到電子天平顯示出

             g數(shù)據(jù)為止。量取所需的水(水的密度為1g／cm3)，應選擇量筒的規(guī)格是        (填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”)mL。

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用。

（3）開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的

          (填“正”或“負”)極，用                   驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式：                            ；

（4）說明水是一種化合物的實驗事

實：                                                ；

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)            (填“<”“=”或“>”)

10％。在電解后溶液中滴加紫色試液，溶液呈           色。


（1）（1分）90

（2）（4分）去皮   0    10    100

（3）（3分）負     帶有火星的木條      2H2O2H2↑+O2↑

（4）（1分）生成了氫氣和氧氣(其他合理答案也給分)

（5）（2分）﹥   藍色


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯誤的是

A．臭氧水是氧化物                   B．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成

C．臭氧水是混合物                   D．臭氧和氧氣是同素異形體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于化學變化的是

A．面包發(fā)酵   　  　 Ｂ．酒精揮發(fā)     　�。茫Ｋ畷覃}    　　 D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


T℃時，將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是

①溶質(zhì)質(zhì)量    ②溶劑質(zhì)量    ③溶液質(zhì)量    ④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    ⑤溶解度

A．① ③ ⑤  　　　    B．② ④ ⑤     　  C．② ④    　　   D．④ ⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學符號的意義：

①2H2O               ；   ②3C            ；  ③O2一個氧分子和          ；

④SO2中2的含義                                   。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①氧化鈣與水反應                           ；      

②鐵絲在純氧中燃燒                           ；

③甲烷（CH4）在空氣中燃燒                           ；          

④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應)，化

學方程式為                             ，若固體質(zhì)量變化用

右圖表示，則m2與m1之差表示         的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（     ）

A、鐵杵成針     B、焰火繽紛      C、冰雪消融      D、美酒飄香

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，可判斷該容器中發(fā)生化學反應的基本類型為（     ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量／g

2

2

32

5

反應后質(zhì)量／g

待定

20

0

12

A、C=A+B+D     B、B+C+D=A     C、A=B+C+D     D、B+D=A+C

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號）__   ___ 。

A、工業(yè)廢水直接排放        B、工業(yè)廢氣處理后排放

    C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）右圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中

產(chǎn)生的氣體是 ____  _____ ，寫出該反應的化學方程式：

______________                        _____。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了右圖所示的

簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 _____      __  

（4）檢驗水的硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是               ，

請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法               

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁 

B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

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同步練習冊答案