下列敘述正確的是( 。
A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),物質(zhì)的分子本身沒有變化
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),物質(zhì)的分子本身沒有變化
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分;分子和原子的聯(lián)系是:分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),而且一切分子都是有原子構(gòu)成的.
解答:解:A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,化學(xué)變化中,分子可以分成原子,故A錯(cuò)誤;
B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子,故B錯(cuò)誤;
C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),物質(zhì)的分子本身沒有變化,變化的是分子間的距離、相對位置和運(yùn)動(dòng)速率,故C正確;
D、分子在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查了分子和原子的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系,從而培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年至今,我國北方,合肥地區(qū)霧霾天氣頻發(fā).PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)祝畤噎h(huán)境保護(hù)部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報(bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見稿,將PM2.5作為一般評價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn),新的監(jiān)測項(xiàng)目將于2016年1月1日開始全面實(shí)施.以下組別中為全部影響空氣質(zhì)量的一組污染物是( 。
A、SO2、NO2和可吸入顆粒物(含PM2.5)
B、CO2、O2和SO2
C、NO2、N2和可吸入顆粒物 (含PM2.5)
D、CO2、N2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、食醋B、娃哈哈純凈水
C、鎂D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中不符合“低碳生活”主題的是(  )
A、去超市購物用環(huán)保的布袋裝東西
B、短時(shí)間不用電腦時(shí),關(guān)掉不用的程序,啟用電腦“睡眠”狀態(tài)
C、盡量用消毒的筷子,飯盒,避免使用一次性餐具
D、為了減少“白色污染”,將陳舊的塑料制品焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用嘗味道區(qū)別廚房里的精鹽和白糖
B、用觀察狀態(tài)來區(qū)別水和酒精
C、用看顏色來區(qū)別金和銀
D、用測溶解性來區(qū)別蔗糖和面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于煉鋼
B、稀有氣體用于作保護(hù)氣
C、氮?dú)庥糜谥圃旎?/span>
D、稀有氣體用于電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A、用銅作導(dǎo)線
B、用小蘇打蒸饅頭
C、用干冰作制冷劑
D、用金鋼石作玻璃刀刀頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列生活中的”水”可看作純凈物的是( 。
A、河水B、自來水
C、汽水D、部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄.人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘-131,并對甲狀腺造成損傷,碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收.請回答下列問題:
(1)我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是
 

(2)碘片中的“碘”指的是
 
(選填“分子”,“原子”或“元素”);
(3)福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)的基本類型為
 

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