【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過(guò)濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

取液體并對(duì)其加熱，一般選擇的儀器是、________、________（填寫名稱）、和．

以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了分．請(qǐng)按要求完成下表：

失分操作的編號(hào)

___________

___________

失分的原因

___________

___________

【答案】膠頭滴管試管夾取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口．瓶塞未倒立放在桌上木條未放在瓶口

【解析】

(1)在給液體加熱時(shí)首先要有熱源儀器，在實(shí)驗(yàn)室中最常用的是酒精燈，加熱3mL液體，要選擇容積小的容器，一般用試管，以及試管夾，量取需要用量筒，最后用膠頭滴管添加；

(2)取下瓶塞要倒放在桌面上；收集氣體驗(yàn)滿時(shí)，木條要平放在集氣瓶口。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)1中所用的白磷過(guò)量，反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為a g，實(shí)驗(yàn)時(shí)，白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是__________________，化學(xué)方程式為____________________________；實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶體積的____________。

(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，你認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)________(選填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。天平指針偏右的原因是________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)3是電解水的裝置，裝置通電后，與負(fù)極相連的滴定管a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式)；若a管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積為12 mL，則連接電源正極的滴定管b內(nèi)的氣體體積為______mL，寫出電解水的化學(xué)方程式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校課外研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從資料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）(1)知識(shí)回顧：過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的化學(xué)方程式是________________________________。

(2)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和體積應(yīng)相同。

（定性研究）取兩支試管各加入2 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，分別滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液，通過(guò)觀察__________________，定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）如圖所示，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________；要定量比較二者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的________。

（繼續(xù)探究）在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？

猜想1：銅離子起催化作用；

猜想2：______________起催化作用；

猜想3：水分子起催化作用。

若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1，可選用的藥品是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在建造淮安漣水飛機(jī)場(chǎng)時(shí)就是用了大量的鋼鐵．

每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結(jié)果；

如圖所示，在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘，用帶形管的膠塞塞緊，形管內(nèi)的水面處于同一高度，放置幾天后觀察到形管內(nèi)的水面________（填字母）；

A.比高 B.比高

C.一樣高 D.無(wú)法判斷

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________；

金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答：

（1）指出儀器名稱：A____________。

（2）盛在儀器A中常用的物質(zhì)是：____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）若用250mL的集氣瓶來(lái)進(jìn)行空氣成分的測(cè)定，現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應(yīng)完畢后，通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】年月日，華為證實(shí)宣稱已掌握石墨烯技術(shù)運(yùn)用于手機(jī)快充電池．石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨，它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強(qiáng)度最大，導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構(gòu)成 B. 石墨烯強(qiáng)度大，能燃燒

C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣象學(xué)認(rèn)定：凡水平方向有效能見度小于的風(fēng)沙現(xiàn)象稱為沙塵暴．下列關(guān)于沙塵暴的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 沙塵暴是沙塵被風(fēng)吹起所致

B. 沙塵暴能造成嚴(yán)重的大氣污染，使人易患呼吸道疾病

C. 沙塵暴對(duì)植物光合作用沒有影響，葉片嫩芽的呼吸作用和蒸騰作用正常進(jìn)行

D. 種樹種草，加大防護(hù)林建設(shè)，提高森林覆蓋率和退耕還林是防治風(fēng)沙的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟.

查 閱 資 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 ， 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約 1 秒后取出，現(xiàn)象如圖 A， 這證明焰心_____

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖 B）在玻璃管的上口 點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____；

（3）猜想和驗(yàn)證：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體

含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃

管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體

只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端若有藍(lán)色

火焰取下長(zhǎng)玻璃管，打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無(wú)白色固體。

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體

只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體

有一氧化碳和石蠟 蒸氣

取一較長(zhǎng)細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)④成立；

（4）寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____

（5）蠟燭火焰向上的原因是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，如圖是某市紅星學(xué)校師生對(duì)“催化分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取（密度為）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．

請(qǐng)分析回答：

可觀察帶到火星的棒香立即________．

下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是________．（填序號(hào)）

．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案