【題目】請根據(jù)下圖同答問題。

1)儀器①的名稱是__________

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的符號表達式為__________。能用裝置E收集氧氣,是根據(jù)氧氣具有__________的性質(zhì),當觀察到導管口的氣泡__________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

3)用收集的氧氣完成木炭燃燒的實驗(如圖F所示),觀察到的現(xiàn)象是_________。

4)實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______ (填字母,下同),依據(jù)是__________。

【答案】錐形瓶 H2O2H2O+O2 不易溶于水 連續(xù)均勻冒出 發(fā)出白光 A 反應物的狀態(tài)及反應條件

【解析】

1)儀器是錐形瓶。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的符號表達式為:H2O2 H2O+O2。能用裝置E收集氧氣,是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì),當觀察到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

3)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光。

4)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,故實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用A,依據(jù)是反應物的狀態(tài)及反應條件。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任。按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為______,該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_______。在日常生活中,可用________來區(qū)分硬水和軟水,有一種給自來水消毒的泡騰片,其主要成分是ClO2,其中氯元素的化合價為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a的名稱是__________。裝置C收集氣體的方法叫做_____________

2)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式是____________,所選用的發(fā)生裝置是_____ (填對應裝置序號,下同), 收集裝置為_________,能用這種收集方法的原因_____________。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式是______________________,主要的實驗步驟有:①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是________________。

4A裝置試管口略向下傾斜的原因,____________________

5)排空氣法收集氧氣時,驗滿方法____________________。

6)氨氣是無色氣體、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應該選擇發(fā)生裝置_____________。(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關(guān)問題。

1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①________。

2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,應選擇的實驗裝置是________(填序號),在加試劑之前要進行的操作是________;寫出該反應的化學方程式________。

3)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________。在試管口放一團棉花的作用是________,能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是________。若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿,應將帶火星的木條放在________端(填“a”“b”)。

4)用D裝置收集氧氣時,若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出,就立刻開始收集,會造成的不良后果________

5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________(填增大、減小不變

6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫最好選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程(部分產(chǎn)物略去)。

請按要求回答相關(guān)問題:

1Y氣體在空氣中的體積分數(shù)為,它的化學式是__________

2)分離空氣的主要方法是將液態(tài)空氣氣化,首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的是__________,此過程發(fā)生的是__________變化。

3)反應的基本類型是__________。

4)反應生成尿素的同時還生成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,寫出反應的符號表達式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,是永遠值得探究的物質(zhì),人類從未停止過對水的探究。

1)取少量太湖水于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有大量浮渣。說明太湖水是____(填“硬水”或“軟水”)。

2)下圖表示自來水投藥消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:物質(zhì)D中氯元素的化合價為______;

3)近幾年,常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy(相對分子質(zhì)量67.5)進行消毒。該物質(zhì)中,氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71:64,則該消毒劑的化學式為______。

4)以水為原料可以生產(chǎn)氫氣____管(填“a”“b”)產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺;寫出電解水的文字表達式__________,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀,一份加入二氧化錳用(a)表示,另一份不加用(b)表示。分別同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)關(guān)系的圖象正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學方程式解釋下列原理。

1)實驗室盛放石灰水的試劑瓶常出現(xiàn)一層白膜____________;

2)天然氣能做燃料的原因_____________。

3)有水生成的分解反應___________。

4)工業(yè)上用一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應制得鐵_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅患者可在醫(yī)生指導下通過服用“葡萄糖酸鋅口服液”來補鋅,已知葡萄糖酸鋅的化學式為:C12H22OxZn,其相對分子質(zhì)量455,求:

1)葡萄糖酸鋅由__________種元素組成;其中屬于常量元素的是___,屬于微量元素的是______。

2)葡萄糖酸鋅化學式中x=__________。

3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)_________。(精確到0.1%

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