下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣
B、高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余固體
C、氯酸鉀
D、河水
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子
解答:解:A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故A錯(cuò);
B、高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余固體中含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物,故B錯(cuò);
C、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故C正確;
D、河水中含有水和多種可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、N2
B、H
C、Fe
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
相  關(guān)  說(shuō)  法解    釋
A品紅在水中擴(kuò)散分子不斷運(yùn)動(dòng)
B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔
C通電分解水生成氫氣和氧氣水是由氫氣和氧氣組成的
D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖或符號(hào):①
+1
H
,②Cu2+,③OH-,④
-2
CO2
,⑤Ne ,⑥,⑦Al,其中能表示離子的是( 。
A、①④⑤B、②③⑥
C、②⑥⑦D、②④⑤1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些花崗巖石材中含有放射性元素氡會(huì)影響人體健康,若一種氡原子的相對(duì)原子質(zhì)量為222,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( 。
A、86B、136
C、222D、358

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提起金屬材料,你應(yīng)該不會(huì)感到陌生.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是( 。
A、鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C、常溫下金屬均為固態(tài)
D、鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,下列方法中簡(jiǎn)便可行的是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性
D、將氣體分別通入石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請(qǐng)分析上表,并回答下列問(wèn)題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥,寫出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)石灰水暴露于空氣中易
 
,溶液表面會(huì)形成一層
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)方案.通過(guò)對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)分,你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是( 。
A、AB、BC、CD、D

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