【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

1)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過______的方法降低水的硬度。

2)地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%,愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列做法屬于節(jié)約用水的是______

A 洗澡擦香皂時不關上噴頭 B 不間斷放水刷牙

C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D 農業(yè)和園林澆灌用滴灌、噴灌

3)自來水廠將水庫的水凈化成自來水,其生產流程主要為:水庫的水沉淀______吸附______自來水(選填序號)

A 消毒 B 吸附 C 過濾 D 蒸餾

4)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖一、二表示

表示氧原子,表示氫原子,表示氯原子)

①上述圖中所出現(xiàn)的物質中,共有______種含有氧元素的化合物;

②從圖中我們可知,在化學反應中反應前后______個數(shù)不變;

③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的______。

5)用如圖三所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述正確的是______,寫出該化學反應的表達式______。

①向水中加入少量的氫氧化鈉,能使水電解產生氣體的速度變快;

②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1;

③甲試管內產生的氣體能燃燒;

④乙試管內的氣體具有可燃性;

⑤由實驗可知水是由氫分子和氧分子構成的。

6)如圖為過濾實驗操作:

①儀器A的名稱______;

②請指出圖中的操作錯誤______

③如圖B所示,說明操作要領______

【答案】肥皂水 煮沸 D C A 2 原子 分解 ①②③ H2O H2+ O2 漏斗 玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)?/span> 漏斗管末端緊靠燒杯內壁

【解析】

1)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌,泡沫多、浮渣少的為軟水,反之,為硬水。可以通過煮沸的方法降低水的硬度,因煮沸過程中,可溶性鈣鎂化合物轉化成沉淀;

2A 洗澡擦香皂時不關上噴頭,會導致水資源浪費;

B 不間斷放水刷牙,會導致水資源浪費;

C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會導致水資源浪費;

D 農業(yè)和園林澆灌用滴灌、噴灌,可節(jié)約水資源,故選D;

3)在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質,使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;活性炭能吸附水中的色素和異味,蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來,然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾,自來水廠將水庫的水凈化成自來水,其生產流程主要為:水庫的水沉淀過濾吸附消毒自來水,故填:C A;

4)①由不同元素組成的純凈物叫化合物,上述圖中所出現(xiàn)的物質中,共有2種含有氧元素的化合物;

②從圖中我們可知,在化學反應中反應前后原子的種類、個數(shù)不變;

③圖二中的化學反應是由一種物質生成兩種物質,屬于基本反應類型中的分解反應;

5)用如圖三所示的裝置進行電解水實驗,實驗中水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣,該化學反應的表達式H2O H2+ O2

①水需要在通電條件下反應,向水中加入少量的氫氧化鈉,能增強水的導電性,使水電解產生氣體的速度變快,說法正確;

②由圖中信息可知,甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1,說法正確;

③甲試管內產生的氣體是氫氣,能燃燒,說法正確;

④乙試管內的氣體具有助燃性,沒有可燃性,說法錯誤;

⑤由實驗可知水是由氫元素和氧元素組成,說法錯誤。故選①②③;

6)①儀器A的名稱:漏斗;

②圖中的操作錯誤:玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)帲?/span>

③如圖B所示,操作要領:漏斗管末端緊靠燒杯內壁,目的是防止濾液飛濺。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

1)可以作為溶質的是___________。

A 只有固體 B 只有液體

C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以

2)配制100g質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質量為___________,水的體積為_________mL (水的密度近似看作lg/cm3)。

3)甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖.t1時,甲物質的溶解度是___________t2時,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是___________ (填)物質的飽和溶液。


4)下列說法正確的是___________。

A.將甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質的質量分數(shù)一定減小

B.t2時甲、乙物質的溶液降溫到t1,其溶液的質量一定相等

C.配制一定溶質質量分數(shù)的乙物質溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的乙溶液中溶質的質量分數(shù)將偏高

選項

x

y

A

氧化鈣

B

硝酸銨

C

濃硫酸

D

稀鹽酸


5)按上圖所示裝置,將液體X注入裝有固體y的試管中,會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣里氧氣含量,小明同學取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時燃燒,充分燃燒后恢復到常溫再松開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進水最多,C中進入水量很少。(已知:鎂條在空氣中點燃會與氧氣發(fā)生反應生成白色固體氧化鎂,還會與氮氣發(fā)生反應生成黃色固體氮化鎂。)

1A、B裝置中有一處明顯的錯誤為_____,寫出C裝置中反應的文字表達式_____。

2)實驗中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是_____。

3)水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中的水量明顯高于集氣瓶A的原因是_____。

4)從以上實驗說明在測定空氣中氧氣含量實驗中,藥品的選擇除了需要足量外,還要考慮哪些因素:_____、_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸()是一種酸,易溶于水。

(一)草酸的化學性質

1)草酸溶液的pH____________7(選填“>”“<”“=”)。

2)草酸溶液中加入石灰水,生成草酸鈣()固體,該反應的化學方程式為___________

(二)熱分解探究

資料:

興趣小組成一定量的固體,在老師的指導下用下圖裝置進行實驗。

實驗一:先通入,再加熱相應固體,一段時間后停止加熱,緩緩通入至試管冷卻。

1)裝置B增重,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________

2)裝置C中觀察到___________________的現(xiàn)象,說明反應生成。

實驗二:取出實驗一后裝置A試管中的剩余固體,按圖①-③進行實驗。

3)②中溫度升高,則剩余固體中含有___________,③中產生2.2g氣體。

4)將③中溶液蒸發(fā)得固體。

結論:(1)取用的固體的質量為____________g

2)結合實驗及相關數(shù)據(jù),本實驗中分解的總反應化學方程式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

1)兩個鈣原子______ 24個二氧化硫分子______;

3)水______; 42個亞鐵離子______;

5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價______;(6)兩個碳酸根離子______;

7)氧化鈉:______; 8)氫氧化鈣:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質完全燃燒后生成。對該物質的判斷正確的是

A.該物質由碳、氫、氧元素組成

B.該物質只含有碳、氫兩種元素

C.該物質中氧元素的質量分數(shù)為

D.該物質的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1)地球表面約_____被水覆蓋(填序號)。

A B C D

2)水有軟水和硬水之分,區(qū)分軟、硬水的方法是向盛有等量軟水、硬水的試管中分別加入_____

3)生活中常通過_____方法來降低水的硬度。

4)自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬,消毒劑有高鐵酸鈉。

回答下列問題:

①操作的名稱是_____,試劑起吸附作用該物質是_____

②高鐵酸鈉具有殺菌消毒作用,請將下列制備高鐵酸鈉的方程式補充完整:

_____

5)電解水實驗可證明水的組成,該實驗中常加入少量氫氧化鈉以增強水的導電性,在水中加入氫氧化鈉固體配成氫氧化鈉溶液,將此溶液通電,當溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為時,停止通電,此時有_____水被電解。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】"2020年,全面落實'兩超四特'勘查目標,基本建成伊犁、通遼千噸級大基地。"中國鈾業(yè)有限公司總工程師蘇學斌1019日在“2018中國國際礦業(yè)大會 天然鈾論壇”上表示。下圖是鈾元素在元素周期表中的相關信息。

1)鈾原子核內有_____個質子.

2)鈾原子核內有_____個中子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示的實驗方案設計,不能達到實驗目的的是( )

A.探究燃燒的條件

B.探究木炭還原氧化銅

C.探究質量守恒定律

D. 探究CO2能與水反應且密度比空氣大

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