5、學(xué)習(xí)了原予、分子、元素后,下列同學(xué)的認(rèn)識不正確的是( 。
分析:A、根據(jù)雙氧水的化學(xué)式H2O2可知由H、O元素組成,含有H、O原子,進(jìn)行解答;
B、根據(jù)由氧元素組成的物質(zhì)可能是氧氣,臭氧,或二者的混合物,進(jìn)行解答;
C、根據(jù)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,進(jìn)行解答;
D、根據(jù)氫原子中含有質(zhì)子,電子,不含有中子,進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)雙氧水的化學(xué)式H2O2可知由H、O元素組成,含有H、O原子,故A說法錯誤;
B、根據(jù)由氧元素組成的物質(zhì)可能是氧氣,臭氧,或二者的混合物,故B說法正確;
C、根據(jù)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故C說法正確;
D、根據(jù)氫原子中含有質(zhì)子,電子,不含有中子,故D說法正確;
故選A.
點(diǎn)評:理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,才能順利解答此類題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?威海)根據(jù)你對元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個概念的理解,寫一篇小短文,簡要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi).
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認(rèn)識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認(rèn)識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

志宏同學(xué)學(xué)習(xí)了水的化學(xué)式(H2O)后,聯(lián)想了很多,請寫出它的兩條意義:
水是由氫氧兩種元素組成的
水是由氫氧兩種元素組成的
;
每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鹽城一模)化學(xué)知識在生活中到處可見.
(1)合理搭配飲食是我們的健康理念.小明中考期間奶奶計劃為他準(zhǔn)備食譜如下:主食:米飯;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.從營養(yǎng)角度來看,你可以再準(zhǔn)備一樣
C
C
填字母序號);
A.炒雞蛋     B.牛奶    C.黃瓜    D.烤野兔肉
(2)圖所示常見用品中,屬于有機(jī)合成材料的是
C
C
(填字母).根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是
具有良好的導(dǎo)熱性
具有良好的導(dǎo)熱性


(3)小華同學(xué)學(xué)習(xí)了《化學(xué)元素與人體健康》后,知道了缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等.這里的鋅是指
元素
元素
(選填“原子”、分子、離子、元素)
(4)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物,污染空氣.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列說法錯誤的是
C
C

A.燃燒樹葉和秸稈,都會產(chǎn)生PM2.5
B.雖然PM2.5顆粒很小,但會進(jìn)入人體血液對健康造成影響
C.PM2.5的排放會造成白色污染
D.PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
ABCD
ABCD

A.節(jié)約使用紙張
B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋                  
D.減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

學(xué)習(xí)了原予、分子、元素后,下列同學(xué)的認(rèn)識不正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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