雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
(提出問題1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ;
(查閱資料)
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,其他成分均不與HCl反應,裝置內(nèi)試劑均足量。
(提出問題2)蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
(設計方案)他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則:減少的質(zhì)量是______ (填化學式)的質(zhì)量,經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為______ 。
(3)小明的方案:小明設計了如下圖所示的實驗裝置。
(實驗步驟)
①按上圖連接好裝置后,并______ ;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是______ ,直到______ 為止(填實驗現(xiàn)象);
④再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥重復上述實驗。
(實驗數(shù)據(jù))重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
(實驗分析及數(shù)據(jù)處理)
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。(填“能”或“不能”)
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結果將______ 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)D裝置的作用是___
③實驗重復3次的目的是______ 。
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)______ 。
(實驗反思)
下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是______ (填序號)。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV.直接稱量裝置C反應前后的質(zhì)量
科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:多選題
硅(Si)是半導體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:
下列說法正確的是( )
A. 反應①、③為置換反應
B. 反應①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化
D. 反應③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市(五四制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,進行了如圖甲所示的實驗。實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。濾液中含有的金屬離子可能的組成有
①Mg2+ ②Mg2+和Fe2+ ③Fe2+和Cu2+ ④Mg2+、Fe2+和Cu2+
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市梅溪湖2018屆九年級下學期第六次月考化學試卷 題型:單選題
為人體活動提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 糖類 D. 水
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市梅溪湖2018屆九年級下學期第六次月考化學試卷 題型:單選題
有關微粒的敘述正確的是( )
A. 干冰中的CO2分子是靜止不動的 B. 保持氫氣性質(zhì)的微粒是氫氣分子
C. 水結冰后體積變大是因為水分子體積增大 D. 50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL,說明分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重?茖W家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖。
下列有關該過程的敘述正確的是 ( 。
該過程可實現(xiàn)CO2零排放
該過程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)
D.該過程至少發(fā)生了4個化學反應
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列關于家庭小實驗的說法正確的是
A. 淬火的鋼針彎曲制成魚鉤
B. 用食鹽水除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢
C. 用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”
D. 制作簡易凈水器時,為了達到好的凈水效果,活性炭應該放在最上層
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科目:初中化學 來源:江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
2016年,南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。該反應化學方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關該反應說法錯誤的是
A. 此反應中碳元素化合價不變 B. 此反應前后分子個數(shù)不變
C. 此反應為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應制取的CH4可以再生利用
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A. 蠟燭在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生水和二氧化碳
B. 紅磷在氧氣中燃燒時,生成大量白色煙霧
C. 硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的無色氣體
D. 水通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2:1
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