17．化學知識在生活中有很多應用．
（1）可用于供給呼吸的氣體是氧氣．
（2）可用于制霓虹燈的氣體是稀有氣體．
（3）金剛石可用做鉆頭，因為金剛石硬度大．
（4）鎢絲可用作燈泡的鎢絲，主要利用了鎢絲的導電性和熔點高．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由空氣中各成分的性質(zhì)與用途進行分析解答即可．

解答 解：（1）可用于供給呼吸的氣體是氧氣；
（2）稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制作霓虹燈；
（3）金剛石可用做鉆頭，因為金剛石硬度大
（4）鎢絲可用作燈泡的鎢絲，主要利用了鎢絲的導電性和熔點高．
故答案為：（1）氧氣；（2）稀有氣體；（3）硬度大；（4）熔點高．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握空氣中各成分的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是一氧化碳與氧化鐵反應的模擬煉鐵實驗，請問答下列問題．

（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應中的還原劑是CO；
（2）實驗中能觀察到A，B兩處的現(xiàn)象是A：紅色粉末慢慢變成黑色；B：澄清的石灰水變渾濁；
（2）實驗中酒精燈的作用是處理尾氣，減少CO對環(huán)境的污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為元素周期表的一部分，請認真閱讀后，回答下列問題：
 
（1）第3周期（橫行）的金屬元素有3種．
（2）原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表中的第二周期，第Ⅵ族．
（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．則硅元素屬于②元素．（選填序號）　
①金屬　　　　　　　　�、诠虘B(tài)非金屬　　　　�、蹥鈶B(tài)非金屬
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是BD（填標號）．
A．C和Na   B．Be和Mg  C．Al和Si  D．F和Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．紫菜中含有某種元素，是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸，該元素是（　�。�
A．碘B．鈣C．鋅D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是磷元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．元素符號是PB．屬于金屬元素
C．原子核外有15個電子D．相對原子質(zhì)量是30.97

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．家用爐灶多由鍋架和爐頭組成，合理的設計對使用效果有很大影響．若進風口偏小，鍋架過低，試分析使用新鍋烹調(diào)時會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？試說明原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．甲同學對廚房管道煤氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，于是就將該問題帶到了活動小組．過程中甲首先提出：管道煤氣的燃燒產(chǎn)物是什么？乙同學立即發(fā)言：我認為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣．乙同學的發(fā)言屬于實驗探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)．大家真對乙同學的說法設計了合理的實驗方案，你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象
操作：用冷而干燥的器皿照在火焰上方 現(xiàn)象器皿內(nèi)壁有水霧結(jié)論：產(chǎn)物有水蒸氣
操作：將上述實驗的器皿迅速倒轉(zhuǎn)倒入澄清石灰水 現(xiàn)象石灰水變渾濁結(jié)論：產(chǎn)物有二氧化碳
真對該探究過程你還能提出什么問題白煙的成分是什么 （一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．人民幣一元硬幣有明亮的銀白色光澤且密度較大，小岑同學認為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學探究過程中的（　�。�
A．提出猜想B．提出問題C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．為了書寫和學術(shù)交流的方便，化學上通常用一些化學符號表示物質(zhì)、粒子等，請用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）地殼中含量最多的元素O；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價+2$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）能進入人體血液中的亞鐵離子Fe2+．

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