制作“葉脈書(shū)簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)問(wèn)：
（1）配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是　  　g，水的質(zhì)量是　  　g；
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是　  　g．


【解析】
試題分析：（1）解：由 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
得 溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
=100×10%
=10（克）
溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量
=100﹣10
=90（克）
（2）解：由 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
得 溶液的質(zhì)量=
=
=50（克）
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：本題重在讓學(xué)生體驗(yàn)溶液在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值，培養(yǎng)用化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力．同時(shí)，這類試題的設(shè)置也有很強(qiáng)的實(shí)用性和趣味性．其問(wèn)題設(shè)置的情境可使知識(shí)變“活”，更加貼近生活和生產(chǎn)，感受“生活處處有化學(xué)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（    ）

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

B. 稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球

D. 氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為（　  �。�

A．40g

B．50g

C．100g

D．140g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。因?yàn)橄跛徕泴儆?u>         肥料，所以常用于配制營(yíng)養(yǎng)液。小強(qiáng)要用5%的KNO3 溶液配制150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要水      _g；配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算       、       ；玻璃棒在配制過(guò)程中的作用是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖示情景和范例，編寫(xiě)計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容。
【情景1】要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作?

(1)編題范例 配制10％的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少?
(2)配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：                             ，                       ；
②稱量：用托盤(pán)天平稱取所需固體，再用    mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br> ④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽。
【情景2】已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)編寫(xiě)題目                                                           
(2)計(jì)算過(guò)程    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是      g；若將此溶液稀釋為4％的稀溶液，需加水      g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)。        

A．氯酸鉀和二氧化錳制氧氣不屬于分解反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)物有兩種            

B．空氣是一種十分重要的天然資源             

C．若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈       

D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過(guò)

A．水                          B．熾熱的炭層

C．澄清石灰水                  D．灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將

導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即

伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是                                  。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是                                  ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                          ；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                     ，

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為          。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)你幫他分析原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案