6．點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭火焰中1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化，說(shuō)明外焰部分溫度最高，焰心部分溫度最低．

分析 根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析；

解答 解：蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外焰處最先變黑，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；焰心部分溫度最低．
故答案為：外焰、內(nèi)焰、焰心；外焰；外焰；焰心．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．城市中高大建筑物的玻璃幕墻會(huì)造成“光污染“
B．”溫室效應(yīng)“加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的
C．加速了石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量
D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某工廠的原料Fe2O3（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)在測(cè)定混合物中的Fe2O3粉末質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用多種方法，請(qǐng)按測(cè)定步驟依次選擇下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟（填編號(hào)字母），列舉二種方法．提供可選擇的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：方法一步驟：ABFIG；
方法二步驟：ADHG（可重復(fù)使用）
A．用天平稱取混合物W克B．將混合物W克加到足量的硝酸銀溶液中
C．將混合物W克加到足量的氯化鋅D．在空氣中充分加熱W克混合物
E．在高溫加熱W克混合物的條件下通入充足的氫氣
F．小心過(guò)濾G，根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算
H．用天平稱量加熱冷卻后的混合物的質(zhì)量
I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量
方法實(shí)驗(yàn)步驟依次編號(hào)有關(guān)化學(xué)方程式
方法一
方法二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．海水中含有豐富的化學(xué)資源，利用海水中可值得食鹽、純堿等多種物質(zhì)．

（1）我們的食用鹽大部分來(lái)自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙，硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：
①過(guò)濾②加過(guò)量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過(guò)量的Ba（OH）2溶液⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是④②①③⑤（填序號(hào)）．
（2）工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程①中，通入的氣體是NH3（填化學(xué)式），寫出在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖上述：試回答下列問(wèn)題：

①若大量NaCl中混有少量Na2CO3的固體，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純NaCl．
②t1℃時(shí)，將5g碳酸鈉配制成飽和溶液，最多需要水的質(zhì)量為25g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是理科學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．燃燒都伴著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B．NaCl溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化，所以NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無(wú)明顯變化
C．因?yàn)?℃的冰和0℃的水的溫度相同，所以在冷卻食品時(shí)，它們的冷卻效果是相同的
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：禁止向燃燒著的燈內(nèi)添加酒精；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；熄滅酒精時(shí)要用燈帽蓋滅不允許用嘴吹滅．不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．
甲圖中只用微小壓強(qiáng)計(jì)就可以鑒別出a燒杯中盛有的是食鹽水
B．
乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳變紅說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
C．
丙圖中物體勻速上升，物體上升1m，動(dòng)滑輪上升2m
D．
丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃，說(shuō)明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2014年4月10日，蘭州市檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其自來(lái)水苯含量超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)20倍．苯（C6H6）對(duì)人體具有神經(jīng)毒性，量少的話是一種慢性毒，如果大量攝入會(huì)引起急性中毒．下列有關(guān)苯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．苯是一種有毒的物質(zhì)B．苯完全燃燒可生成水和二氧化碳
C．苯由碳、氫二種元素組成D．苯是高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題．

（1 ）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單．
（2 ）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于氣體的檢驗(yàn)．
（3 ）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？已進(jìn)行一段時(shí)間了．
（5 ）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣體．A管和B管收集到的氣體體積比是1：2．
（6 ）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？燃燒的木條
（7 ）水蒸發(fā)時(shí)，水分子不變（變/不變），水電解時(shí)，水分子變（變/不變）．

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