【題目】取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物，加入稀鹽酸（含0.2mol的HCl），恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，原混合物中金屬元素的質(zhì)量是（ ）
A.4.8g
B.3.4g
C.3.2g
D.2.4g

【答案】B
【解析】由反應(yīng)可知HCl中氫元素和氧化鎂與氧化銅的混合物中的氧元素轉(zhuǎn)化為水，

0.2molHCl中氫元素的質(zhì)量為：1g/mol×0.2mol=0.2g，

含有0.2g氫元素的水中水的質(zhì)量為：0.2g÷（×100%）=1.8g，

1.8g水中氧元素的質(zhì)量為：1.8g-0.2g=1.6g，

即原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g，

所以原混合物中金屬元素的質(zhì)量是5.0g-1.6g=3.4g.

所以答案是：B.


【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的說法不正確的是（　�。�

A. 水汽化時水分子間的間隔變大

B. “酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動

C. 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

D. 電解水實驗證明了在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖（“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子）。
請回答：

①從微觀過程可分析出，變化Ⅰ的變化過程是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；Ⅱ的變化過程是；
②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是（填微粒名稱）；
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是（填寫序號）；
A．分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B．分子變小了 C．分子間的距離變小了
④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廚房用品中，易溶于水形成溶液的是（　�。�

A. 白砂糖 B. 豆奶粉 C. 甜面醬 D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作為汽車燃料，簡稱乙醇汽油。下列說法不正確的是（　�。�

A. 乙醇是由9個原子構(gòu)成的

B. 乙醇汽油就是乙醇的汽油溶液

C. 靜置后乙醇汽油不會出現(xiàn)分層現(xiàn)象

D. 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列說法不正確的是

A. 甲烷作燃料，是因為甲烷具有可燃性 B. 銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性

C. 洗潔精洗滌油污，是因為洗潔精能溶解油污 D. 活性炭除冰箱異味，是因為活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物的實驗示意圖。

①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是 ， 反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象是。
③甲裝置的作用是。
④該裝置存在的主要問題是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A. 蒸干溶液均能得到固體

B. 只含一種溶質(zhì)的溶液為純凈物

C. 溶液的均一性是指溶液中各處的濃度相同

D. 溶液的穩(wěn)定性是指溶液不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是

A. 紙張燃燒 B. 酒精揮發(fā) C. 食物腐爛 D. 火藥爆炸

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同步練習(xí)冊答案