如圖是化學(xué)實驗中常用到的裝置,請根據(jù)你所了解的知識填空
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱.
(a)
 
(b)
 
(c)
 

(2)若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇(用序號表示,下同)
 
,收集裝置可選擇
 
,實驗過程中大致有以下六步操作,正確操作的順序是
 
(用序號表示)
a將高錳酸鉀裝入試管中,在管口加一團棉花,再旋緊帶導(dǎo)管的橡皮塞,固定在鐵架臺上  b.檢查裝置的氣密性  c.點燃酒精燈,給試管加熱
d.用排水法收集  e.熄 滅酒精燈    f.將導(dǎo)管從水中取出
該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為:
 

(3)氧氣的驗滿方法是用
 

(4)實驗室用過氧化氫溶液(雙氧水)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
,
該裝置還可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為
 
,應(yīng)選用的收集裝置是
 
.檢驗二氧化碳的方法是
 

(5)實驗室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣,已知在通常狀況下氫氣是最輕的氣體又難溶于水,則制取和收集氫氣可把裝置
 
 
連接.(用序號表示)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)運用常見儀器的相關(guān)知識解答;
(2)運用若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣屬于反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱的反應(yīng)和高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟解答;
(3)運用氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)雙氧水的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇氣體的發(fā)生裝置、實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答.
(5)根據(jù)題中信息和選擇氣體發(fā)生裝置和收集方法的依據(jù)解答.
解答:解:(1)圖中所標(biāo)儀器的名稱.(a)酒精燈;(b)長頸漏斗;(c)水槽;故答案為:酒精燈;長頸漏斗;水槽;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣屬于反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱的反應(yīng),故發(fā)生裝置可選擇A;氧氣的密度大于空氣且氧氣不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;高錳酸鉀制取氧氣的基本操作步驟是檢查裝置氣密性,然后裝藥品,再加熱,用排水法收集滿后先將導(dǎo)管從水槽中移出再停止加熱,防止水倒吸炸裂試管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑);故答案為:A;C或D;bacdfe;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以氧氣的驗滿方法是用將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收滿;故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收滿;
(4)過氧化氫是液體不用加熱即可在二氧化錳的催化作用下迅速產(chǎn)生氧氣,選用的發(fā)生裝置是B;實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);二氧化碳密度大于空氣的密度且二氧化碳能溶于水,收集裝置是向上排空氣法;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;
故填:B;鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);D;把氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;(5)實驗室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件不需加熱,所以選用固液不加熱裝置;氫氣密度小于空氣密度,難溶于水,所以可選排水法或向下排空氣法收集,故答案:B;C或E.
點評:本題綜合考查了氣體的實驗室制法,在平時的實驗操作中一定注意操作的規(guī)范性和這樣操作的原因,平時一定多思考多總結(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如圖實驗,請回答以下問題.
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="ywplwwq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運動的   B. 氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為
 

(3)圖C所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,、分別表示A、B兩種不同元素的原子,通過以下反應(yīng)示意圖回答下列問題.
(1)甲物質(zhì)屬于
 
(填物質(zhì)分類,下同),丙物質(zhì)屬于
 

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng),甲物質(zhì)的化學(xué)式為
 
.(用符號A、B表示)若A通常只顯+2價,則甲物質(zhì)中B元素的化合價為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶標(biāo)簽破損的溶液,已知是碳酸鈉、硫酸鈉、一種含鈉離子的溶液和一種硝酸鹽.
【提出問題】如何鑒別這四種溶液?
【實驗探究1】甲同學(xué)將四種溶液取樣,分別加入無色酚酞,只有1號溶液變紅,再向一號試管中加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生了氣泡,于是認(rèn)為1號溶液一定為碳酸鈉溶液
【實驗探究2】乙同學(xué)將1、2號溶液分別取樣混合,無明顯現(xiàn)象,再將4號溶液加入到混合溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀,過濾后,向白色沉淀中加入足量的稀硝酸,白色沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡.  乙同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:2號溶液一定為硫酸鈉溶液,4號溶液一定為硝酸鋇溶液.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確,他的理由是(1)
 

請你幫助乙同學(xué)設(shè)計實驗,確定2號溶液的成分
實驗方案實驗現(xiàn)象2號溶液成分
(2)
 
(3)
 
2號溶液為硫酸鈉溶液
丁同學(xué)猜測3號溶液為氯化鈉溶液,他進(jìn)行了如下實驗,操作步驟如下,最終確定了3號溶液為氯化鈉.請你評價丁同學(xué)的實驗操作(4)
 

【反思與評價】通過這次實驗乙同學(xué)和丁同學(xué)對自己錯誤的結(jié)論和做法進(jìn)行了反思,得到的啟示或感受是:(5)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求用化學(xué)用語填空:
(1)甲烷的化學(xué)式
 

(2)寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列物質(zhì)填寫(填序號).
①氮氣  ②氫氣  ③金剛石 ④二氧化碳  ⑤液氧 ⑥石墨
(1)用作滅火器的是
 
    (2)用于宇宙飛船助燃劑的是
 

(3)用來做鉆石的是
 
     (4)用作理想高能燃料的是
 

(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
(6)用作鉛筆芯的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是( 。
A、生成新物質(zhì)
B、生成沉淀或氣體
C、發(fā)生顏色變化
D、發(fā)光發(fā)熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是(  )
A、燒開水時,沸騰前有氣泡逸出
B、喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C、揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
D、夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從一杯稀硫酸的上部取出一些測得它的密度是8.9g?ml-1,再從它的下部取出一些測得密度值應(yīng)是(  )
A、等于8.9 g?ml-1
B、小于8.9 g?ml-1
C、大于8.9 g?ml-1
D、小于或大于8.9 g?ml-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案