4．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求得化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；（2）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（3）能還原氧化銅的氧化物是CO；（4）其固體能用于人工降雨的是CO2；
（5）碘酒中的溶劑是C2H5OH．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，是能供人體呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2．
（2）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（3）一氧化碳具有還原性，是能還原氧化銅的氧化物，其化學(xué)式為：CO．
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
（5）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．
故答案為：（1）O2；（2）Ca（OH）2；（3）CO；（4）CO2；（5）C2H5OH．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）微粒A中x=2；
（2）微粒B在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子；
（3）由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C粒子的名稱是氧原子；
（4）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D．水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲、乙兩同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)鑒別炭粉和氧化銅兩種黑色粉末，各設(shè)計(jì)如下方案：
甲：將兩種黑色粉末分別在空氣中灼燒，有火星出現(xiàn)且黑色粉末逐漸減少的是炭粉．
乙：將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入一氧化碳后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)的原物質(zhì)是氧化銅．
你認(rèn)為最佳方案是甲（填“甲”或“乙”），理由是甲方案操作簡(jiǎn)單，乙方案裝置復(fù)雜，操作麻煩（CO要驗(yàn)純），不安全不環(huán)保（要防中毒、防爆炸）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．在電解器的a、b兩玻璃管里加滿水，接通直流電源，一段時(shí)間后，a、b兩管內(nèi)的液面如圖所示．則b管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從分子、原子的角度分析，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問題是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分（只寫1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了測(cè)定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 第一次 第二次  第三次第四次 
 加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10  1010 10 
剩余固體的質(zhì)量（g）  9.10 8.45 7.80 7.80
（1）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；
（2）用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為8g；
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．三瓶失去標(biāo)簽的溶液：稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鉀溶液，能將它們一次鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液B．氫氧化鈉溶液C．氯化鈣溶液D．酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．金屬（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”．鈦酸亞鐵（FeTiO3）過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過程如下：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+4價(jià)．
（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3．
（3）③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;Ar\;\;\;\;\;}}{800℃}$Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進(jìn)行的理由是 防止Mg、Ti被氧化．
（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1．
（5）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)，以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）．
（1）若A是溫室氣體，反應(yīng)①中出現(xiàn)渾濁，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；反應(yīng)②在生產(chǎn)中用途是制作飲料．
（2）若A為黑色固體，B為有毒氣體，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）若A、B組成元素相同且常溫下都為液體，則C為O2（填化學(xué)式）．

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