【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ;F的化學(xué)式為 ;
(2)寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;
(3)反應(yīng)①屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型),反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同? .
為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 猜想1:不成立 | |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | 猜想2:成立 | |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
【交流與反思】
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是 ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是 (填物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示) .
【答案】(1)CuO;Fe2O3;
(2)C+2CuO2Cu+CO2↑;CO2+C2CO;
(3)置換反應(yīng),否.
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 黑色粉末變成紅色 | ||
實驗2 | 黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生 | ||
實驗3 | 不成立 |
【交流與反思】(1)鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹,F(xiàn)e2O3;
(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】根據(jù)B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),則B可能為氧化銅,D可能為銅,A具有還原性,和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的C能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生E,因此A是碳,生成的C為二氧化碳,二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳,E為一氧化碳,F(xiàn)為紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng),則F為氧化鐵,生成的G為鐵,鐵能與銅鹽反應(yīng)生成銅,H可能硫酸銅,因此:
(1)根據(jù)分析可知:B是氧化銅,F(xiàn)是氧化鐵;故填:CuO;Fe2O3;
(2)反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,其化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑;該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳的過程,其化學(xué)方程式為CO2+C2CO;
(3)反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)不是置換反應(yīng),故反應(yīng)類型不同;故填:置換反應(yīng);不同.
由于木炭不能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)而鐵粉可以置換出硫酸銅中的銅,因此,加入足量的硫酸銅溶液出現(xiàn)粉末變成紅色現(xiàn)象時,即可說明猜想1不成立;
由于木炭不能與稀鹽酸反應(yīng)而鐵粉可與稀鹽酸反應(yīng)形成硫酸亞鐵溶液,同時放出氫氣,因此,把黑色粉末放入足量稀鹽酸時,出現(xiàn)黑色粉末溶解并放出氣體時,可說明猜想2成立;磁鐵可以吸引鐵粉而不能吸引木炭粉,用磁鐵吸引時出現(xiàn)粉末全部被吸起,可說明猜想3不成立;
故答案為:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 黑色粉末變成紅色 | ||
實驗2 | 黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生 | ||
實驗3 | 猜想3:不成立 |
(1)鐵在潮濕的空氣中生銹可形成紅色的鐵銹而失效;鐵銹的主要成分為氧化鐵,其化學(xué)式為Fe2O3;故答案為:鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹;Fe2O3;
(2)使失效的粉末“再生”可在高溫條件下,使用CO還原氧化鐵而等到鐵粉,達到“再生”的目的;故其化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A鎂 B氧氣 C氮氣 D紅磷 E氫氧化鈣 F大理石
(1)用于急救病人的是 ;
(2)可制作照明彈的是 ;
(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是 ;
(4)可制用作煙幕彈的是 ;
(5)用于實驗室制CO2的原料之一是 ;
(6)石灰水的主要成分是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線;如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時的溶解度.
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
10°C | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60°C | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
(1)a是 物質(zhì)的溶解度曲線.
(2)在t℃時,氯化銨的溶解度與 的溶解度相同.
(3)溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是 (填名稱).
(4)在70℃時,往50g水中加入40g氯化銨,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?/span> (填“飽和”或“不飽和”)溶液;上述所得的氯化銨溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量是 g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因(答一種情況即可): ;
(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式 ;
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是 (填序號);
A.AC B.AD C.BE D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置是 ,(填裝置代號,下同)收集裝置是 ;若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從 端(填“a”或“b”)流入氣瓶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子、離子等。請根據(jù)相應(yīng)的概念,回答下列問題:
(1)NaCl是由_______構(gòu)成的;
(2)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________;
(3)單質(zhì)鐵是由________構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述,正確的是
A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)
B.A、B的相對分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和
C.若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
D.A為酸,則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中正確的是
A.冰水共存物、石灰水、空氣都是混合物
B.小蘇打、純堿、高錳酸鉀都是鹽
C.硝酸鉀、磷酸銨、硝酸銨都是復(fù)合肥
D.塑料、合成橡膠、銅鋅合金都是合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器。小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10﹪的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10﹪的稀鹽酸。
(1)當(dāng)用天平稱量藥品時,砝碼應(yīng)放在天平的 盤,配制過程中用玻璃棒攪拌是為了 。
(2)上述過程中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是 (填序號,后同),小華需要而小亮不需要的儀器是 。
(3)小亮同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他寫好標(biāo)簽:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法中對保護環(huán)境不利的是
A、開發(fā)推廣新能源汽車 B、汽車限購限行
C、用天然氣代替燃煤供暖 D、燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛
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