【題目】請根據(jù)客觀事實(shí)填寫微觀解釋。

客觀事實(shí)

微觀解釋

墻內(nèi)開花墻外香

___________

一滴水中有1.67×1021個水分子

________________

醋是酸的而糖是甜的

______________

【答案】 分子在不停地運(yùn)動 水分子的體積很小 構(gòu)成它們的分子不同

【解析】聞到花香，是因?yàn)闅馕吨泻械姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動，向四周擴(kuò)散，使人們聞到；一滴水大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小；醋是酸的而糖是甜的，物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚌埠市已經(jīng)成功創(chuàng)建為全國文明城市。下列做法不符合文明城市創(chuàng)建工作要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）根據(jù)下表信息，完成表中的空格：

化學(xué)符號

2H

Mg2+

符號的意義

2個氮分子

五氧化二磷中磷元素的
化合價為+5


（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示：（填化學(xué)符號）．
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是；單質(zhì)是；化合物的是（填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不是為了隔絕空氣的是

A. 濃氨水要密封保存 B. 真空保存熟牛肉

C. 食品包裝袋內(nèi)充滿氮?dú)?/span> D. 白磷浸沒在水中保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于水的敘述正確的是

A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>

B. 過濾可除去水中的色素、懸浮的雜質(zhì)等

C. 如果將無色透明的水樣蒸干后有固體析出則這種水樣中一定含有雜質(zhì)

D. 明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附細(xì)菌、病毒等而起到殺菌作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害？對此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道，曾引起大家的恐慌．據(jù)資料顯示：乙烯利（化學(xué)式為C2H6ClO3P）是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過釋放乙烯（化學(xué)式為C2H4），促進(jìn)水果成熟，是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，不會產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題，對人體無害．請列式計(jì)算：
（1）乙烯利（C2H6ClO3P）的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）乙烯利（C2H6ClO3P）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？
（3）5.6g的乙烯（C2H4）中所含氫元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）圖中共包含種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同．
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是（填離子符號），具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ．
（3）若D表示某元素的原子，則m= ， 該粒子在化學(xué)變化中容易（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是人體健康必須的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育不良，易患異食廦等癥，使人體免疫功能下降．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療該病具有良好的效果．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是 ．
（2）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各原子個數(shù)比為 ．
（3）葡萄糖酸鋅中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ． （精確到0.1%，請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是

A. 火藥爆炸 B. 高爐煉鐵 C. 糧食釀酒 D. 石油分餾

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