用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )
A. 氮?dú)?B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 ( )
| 事實(shí) | 解釋 |
A | 食鹽溶于水不溶于油 | 微粒間相互作用不同 |
B | 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 | 分子運(yùn)到加快 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
D | 架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng) | 原子的體積熱脹冷縮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一.黑火藥爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為( 。
A. B. CO C. NO D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型:填空題
微觀世界絢麗多姿。
(1)氫氣的化學(xué)性質(zhì)是由___________(填具體的微觀粒子名稱)保持的。
(2)如圖是氨分子(NH3)模型圖,1個(gè)氨分子是由____________________構(gòu)成。
(3)化學(xué)反應(yīng)前后____________(填“分子”或“原子”)的種類不會(huì)發(fā)生變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變 B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子,但原子不能再分 D. 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的
A. 猜想假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
A. 水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B. 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C. 二氧化碳也是一種重要的資源
D. 燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是
A. 銅 液氧 B. 澄清石灰水 石灰石 C. 潔凈的空氣 蒸餾水 D. 氦氣 雪碧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市河西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:多選題
下列實(shí)驗(yàn)方案或操作中,能達(dá)到目的的是( )
A. 用二氧化錳區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液
B. 用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化錳、氧化鎂和四氧化三鐵
C. 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)、氧氣和二氧化?/p>
D. 用加水溶解的方法區(qū)分高錳酸鉀和二氧化錳
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