“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是

A. 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B. 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C. 二氧化碳也是一種重要的資源

D. 燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

圖5中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：

（1）A所表示的原子最外層有____個(gè)電子，屬于______（填“金屬”或“非金屬”）原子，在化學(xué)變化中，容易______（填“得到”或“失去”）電子；D原子中X=_______。

（2）A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_________(填序號(hào))；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能量的轉(zhuǎn)化中, 不屬于物理變化的是

A. 太陽能熱水器提供熱水 B. 水力發(fā)電

C. 燃燒天然氣做飯 D. 電取暖器取暖

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是（ ）

A. 氮?dú)?B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

二氧化碳一直備受人類關(guān)注，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

（1）在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收二氧化碳，原因之一是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________（填字母序號(hào)）。

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風(fēng)能 C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

（2）小明同學(xué)利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

①檢查裝置A的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______（填字母序號(hào)填空）。

A．關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中加水至下端形成液封，繼續(xù)加水一段時(shí)間，長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；

B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；

C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；

D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式為____________。若將A裝置換成B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋，它相當(dāng)于上圖中的_________（選填字母序號(hào)）裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。

④若用右圖D裝置收集CO2，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與D裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”）相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。

⑤D裝置還可以用于檢驗(yàn)氣體：如檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入_________，然后將氣體從________（填a或b）通入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后，小明對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①小明將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置I），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：________________。

②如圖所示，驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣密度大，應(yīng)選用________裝置(填字母序號(hào))效果更好，該實(shí)驗(yàn)還能說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________。

③驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)。

a.關(guān)閉K1 ， 打開K2 ， 緩緩?fù)ㄈ?00mL CO2 ， L、M容器中均無明顯現(xiàn)象；

b.打開K1 ， 打開K2 ， 繼續(xù)通入CO2 ， M容器中出現(xiàn)渾濁。

根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2_____ （填字母序號(hào)）

A．一定能與NaOH反應(yīng)         B．可能與NaOH反應(yīng)

C．一定能與Ca(OH)2反應(yīng)         D．可能與Ca(OH)2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是

A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物是四氧化三鐵

B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C. 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

D. 鐵絲在一定濃度的氧氣中才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/p>

A. 氧氣和空氣（用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi)） B. 白酒和食醋（聞氣味）

C. 二氧化碳與氮?dú)猓ǚ謩e通入澄清石灰水） D. 蒸餾水與食鹽水（看顏色）

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

（1）2個(gè)氮原子_______________； （2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市東西湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

（題文）小明和小紅對(duì)市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?/p>

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）： ________

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：

① ________；

② ________；

③ ________．

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