如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分
別收集到氣體A和氣體B.請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將______轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體A為______;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是______;
(4)有時(shí)在實(shí)驗(yàn)前,向水中加入少量稀硫酸,目的是______;
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,該反應(yīng)屬于______ 基本反應(yīng)類型.
(6)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰極生成氣體體積(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
陽(yáng)極生成氣體體積(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1,可能的原因是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通電 |
通電 |
實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
甲管中氣體體積/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
乙管中氣體體積/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是__;圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
(2)圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____________,A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是________。
(4)下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是( )
A B C D
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容
|
|
|
|
水
的
作
用 連接前用玻璃端蘸水,起潤(rùn)滑作用。 瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。 用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省興化文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)期中考試試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(1)探究物質(zhì)的性質(zhì)
如右圖所示,小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。
①我能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ;
②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實(shí)[來(lái)源:Zxxk.Com]
驗(yàn)方法是 。
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,我能說(shuō)明水的作用。
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、電解水
①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同,我能一一說(shuō)出。
A瓶中的水: 。B瓶中的水: 。C水槽中的水: 。
②王磊做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),用銅絲做導(dǎo)線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請(qǐng)你從所得氣體的兩個(gè)不同性質(zhì)的層面上分析原因: 、 。
(3)探究物質(zhì)的組成
艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法提煉 |
點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯 |
一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。 |
木條中一定含有 元素 |
根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的 不變,同時(shí)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn) 可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 |
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來(lái)源:ZXXK] |
一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) |
木條中一定含有 元素[來(lái)源:ZXXK] |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
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(1)圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是_▲_;圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是____▲_________。
(2)圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____▲________,A 管中產(chǎn)生的氣體是__▲__。
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____▲_;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____▲___。
(4)下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是(▲ )
A | B | C | D | |||||||||
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 |
|
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水 的 作 用 | 連接前用玻璃端蘸水,起潤(rùn)滑作用。 | 瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。 | 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。 | 用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶四中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
甲管中氣體體積/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
乙管中氣體體積/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |
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