15.A~I都是初中化學常見的物質(zhì),已知A、F、H均為單質(zhì),其中H為紅色固體,其余為化合物;B是人體胃液中含有的一種酸,I的濃溶液常用作氣體干燥劑,C是導致溫室效應的主要氣體.請推斷:
(1)寫化學式:AH2,CCO2
(2)E的一種用途是作燃料.
(3)反應I→B的基本反應類型是復分解反應.
(4)反應F→G的化學方程式為O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 根據(jù)“B是人體胃液中含有的一種酸”,則推測B為鹽酸;根據(jù)“I的濃溶液常用作氣體干燥劑”,則推測I為硫酸;根據(jù)“C是導致溫室效應的主要氣體”,則推測C為二氧化碳;結合圖框可知,A為氫氣,D為水,F(xiàn)為氧氣,E為一氧化碳,G為氧化銅,H為銅,代入檢驗,符合題意.

解答 解:根據(jù)“B是人體胃液中含有的一種酸”,則推測B為鹽酸;根據(jù)“I的濃溶液常用作氣體干燥劑”,則推測I為硫酸;根據(jù)“C是導致溫室效應的主要氣體”,則推測C為二氧化碳;結合圖框可知,A為氫氣,D為水,F(xiàn)為氧氣,E為一氧化碳,G為氧化銅,H為銅,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,A、C化學式分別為:H2,CO2
(2)根據(jù)分析,E為一氧化碳,因為其具有可燃性、還原性,故E的一種用途是冶煉金屬、作燃料等.
(3)反應I→B,即稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇和氯化氫,故其基本反應類型是復分解反應.
(4)反應F→G的化學方程式為O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:
(1)H2,CO2.(2)作燃料.(3)復分解反應.(4)O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上.據(jù)此請總結出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì):硬度小,不溶于水,密度小于水.
(2)點燃蠟燭(圖一),能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象:發(fā)光,發(fā)熱,燃燒.(寫出一條)

(3)取一小木條,迅速平放入火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑.據(jù)此推測,蠟燭火焰中外焰溫度最高.
(4)將短玻璃管插入焰心,用燃燒的木條靠近導管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃.請你推測導管里氣體可能會是石蠟蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方(圖四),觀察燒杯壁上有水珠出現(xiàn).片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的.你認為他的結論是否正確?不正確.
(6)為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比,小華設計了如圖五所示的實驗.
實驗步驟如下:
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質(zhì)量.
按圖示連接好儀器,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.
一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.
實驗數(shù)據(jù)如表.請回答:
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g.
②由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6:1.
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素質(zhì)量.
④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?說明理由.不能,空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物80.0g,使之與500.0g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到86.6g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A.55%B.40%C.30%D.20%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.贛州水西鈷鉬稀有金屬產(chǎn)業(yè)基地是贛州市重要的產(chǎn)業(yè)基地,該基地生產(chǎn)的鉬鉛礦(PbMoO4)中的鉛元素為+2價,則鉬元素的化合價為( 。
A.+2B.+6C.+5D.+3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應的乙溶液直至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙溶液的質(zhì)量的關系,能用如圖所示曲線表示的是A.
序號甲物質(zhì)乙物質(zhì)
ANaOH和Na2CO3溶液稀鹽酸
BCu-Zn合金稀硫酸
CH2SO4和Na2SO4的混合溶液BaCl2溶液
DHCl和CuCl2的混合溶液氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示基本操作中不正確的是(  )
A.
加熱硝酸鉀溶液
B.
過濾渾濁的河水
C.
溶解氯化鈉
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列圖象與相應操作對應的是( 。
A.
往等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中加入鎂粉、鐵粉
B.
往稀鹽酸中加水
C.
往鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加碳酸鈉溶液
D.
往碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.已知元素Y原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,元素Z的原子核外有17個電子;元素Y與Z能形成化合物D,其水溶液是一種常見的酸;E是一種常見的堿,D與E溶液反應生成F和G,F(xiàn)和G均為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),且F還是廚房中重要的調(diào)味品.請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出元素Y的符號H.
(2)寫出D與E溶液反應生成F和G的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)人體所需的基本營養(yǎng)素除G外,還有油脂(任寫其中一種).
(4)D與氨氣(NH3)化合,形成化合物H,則H屬于化學肥料中的A.
A.氮肥      B.磷肥    C.鉀肥    D.復合肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學式Mg3N2
(2)寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)任寫出一個鎂參加的化合反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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