12.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的熱塑性(填“熱塑性”或“熱固性”)
(2)用木炭進(jìn)行燒烤,燒牛肉串時(shí)將木炭架空,目的是為了增大與氧氣的接觸面積.
(3)醫(yī)生給進(jìn)食困難的患者注射葡萄糖溶液,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(4)碘是人體必需的微量元素,如圖是元素周期表中的一格,請(qǐng)寫出從中獲取的一條信息.

分析 (1)根據(jù)成型后的塑料還可以重新加熱融化者屬于熱塑性塑料;成型后的塑料不能夠重新加熱融化者屬于熱固性塑料;
(2)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行解答;
(3)可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的熱塑性;故填:熱塑性;
(2)烤牛肉串時(shí)將木炭架空,目的是為了增大與氧氣的接觸面積;故填:增大與氧氣的接觸面積;
(3)葡萄糖緩慢氧化能生成二氧化碳和水,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故填:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(4)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,可知碘原子序數(shù)為53.元素符號(hào)為I,元素名稱碘.相對(duì)原子質(zhì)量是126.9等.
故填:碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)與社會(huì)生活的密切關(guān)系,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,現(xiàn)有H、O、N、C、Na、Ca六種元素,請(qǐng)選用其中的元素,用化學(xué)式或離子符號(hào)按下列要求填空:
(1)空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式N2;
(2)純堿的化學(xué)式Na2CO3;
(3)可用于人工降雨的干冰的化學(xué)式CO2
(4)可做干燥劑的生石灰的化學(xué)式CaO;
(5)水溶液顯堿性的鹽中的陰離子CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中,對(duì)人的身體造成嚴(yán)重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯(cuò)誤的是( 。
A.它是一種有機(jī)物
B.它是由C、H、O三種元素組成
C.一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子
D.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用如圖實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,根據(jù)操作流程完成下列問題:

(1)B物質(zhì)是碳酸鈣(或CaCO3).
(2)過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì),請(qǐng)對(duì)該設(shè)計(jì)方案加以完善蒸發(fā)前先加適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡.
(4)若用原操作方法,要測(cè)出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,不稱量D,可通過稱量A和B的質(zhì)量求解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
B.丁一定是化合物
C.丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.有一類化合物其化學(xué)式可表示為CnH2n+2(n≥1,n為正整數(shù)),這類化合物統(tǒng)稱為烷烴.下列有關(guān)烷烴的說法中,正確的是( 。
A.甲烷(CH4)是最簡(jiǎn)單的烷烴
B.烷烴在氧氣中完全燃燒時(shí),生成CO2和H2O
C.烷烴都屬于有機(jī)高分子化合物
D.烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是( 。
A.濃硫酸B.燒堿C.濃鹽酸D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO32溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Z>Y>XB.Y>X>ZC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),用山泉水配制氫氧化鈉溶液,結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,放置一段時(shí)間后,容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物.該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究:
【提出問題】:用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁?白色沉淀是什么物質(zhì)?
【作出猜想】:Ⅰ、氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質(zhì);
Ⅱ、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì).
(1)小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I,他的實(shí)驗(yàn)是取氫氧化鈉樣品,加入足量蒸餾水,攪拌后不出現(xiàn)渾濁.
【查閱資料】:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱會(huì)分解,也能與氫氧化鈉反應(yīng),且都有碳酸鈣生成.
(2)小紅取來少量的山泉水于燒杯中,往其中加入適量的肥皂水,攪拌,觀察到泡沫很少的現(xiàn)象,確認(rèn)所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量的沉淀物,加入適量稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體不斷溶解,表面有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)該山泉水經(jīng)過蒸餾(填操作名稱),就可用于配制氫氧化鈉溶液.

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