【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中有字母標(biāo)示的儀器名稱:a,b.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)① 若要制備多瓶O2 , 并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇.
②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是.
(4)某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留少量水.為了達(dá)到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的.
A.氫氧化鈉溶液
B.石灰水
C.食鹽水
D.稀鹽酸
【答案】
(1)錐形瓶,水槽
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)C,H,B
(4)A
【解析】:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶,b是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①分液漏斗可以隨時(shí)添加液體,所以要制備多瓶O2,并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C,排水法收集的氧氣純凈,所以要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇H;
②實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以能作為發(fā)生裝置的是B;
(4)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染環(huán)境,二氧化硫是酸性氣體,可以被堿性液體吸收,故選:AB.
所以答案是:(1)錐形瓶,水槽;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)①C,H;②B;(4)AB
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42°的二鍋頭 ⑥過氧化氫 ⑦純凈的空氣。
這些物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填序號(hào),下同),屬于氧化物的有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼強(qiáng)光,產(chǎn)生大量黑色固體
B. 光亮的鐵釘浸在硫酸銅溶液中,表面變紅
C. 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極少
D. 將濃硝酸滴入雞蛋清,蛋清變黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看,屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣B. 鎂+氧氣→氧化鎂
C. 過氧化氫→水+氧氣D. 氯化氫+氨氣→氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔俗稱電石氣,是因?yàn)殡娛?CaC2)遇水可產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2↑某桶電石標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.計(jì)算:
(1)在C2H2分子中,C原子H原子的個(gè)數(shù)比為.
(2)在CaC2中Ca元素C元素的質(zhì)量比為.
(3)在CaC2中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%.
(4)在該桶電石中,純CaC2的質(zhì)量為kg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)的化學(xué)式填入空格中。
(1)空氣中含量最多的氣體_____。
(2)能供給呼吸的氣體_____。
(3)能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體_____。
(4)點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度的氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】決定元素種類的是( 。
A. 質(zhì)子數(shù)B. 中子數(shù)
C. 最外層電子數(shù)D. 相對(duì)原子質(zhì)量
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