到2005年“西氣東輸”工程將為上海輸送30億立方米天然氣．天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源．甲烷燃燒的化學方程式為
 
，乙醇汽油中乙醇燃燒化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
故答案為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學展開如下探究：
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體．查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是
 
．
（2）步驟②中加水的目的是
 
．
（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是
 
．
【結論】（4）鎂能在N2中燃燒的化學方程式為
 
．
【反思】（5）通過以上探究，你對燃燒或滅火有什么新認識？請寫一點：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味．一般可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的
 
作用．
（3）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是
 
．
（4）青少年處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的
 
元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

周末郊游野炊，同學們準備了豐富的食物：①炸雞腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥礦泉水，以及炊具和其他用品．
（1）上述食物中富含糖類的是
 
（填序號）
（2）炒菜的鐵鍋手柄用塑料制成，塑料屬于
 
（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）
（3）野炊結束后同學們用水將柴火澆滅，該滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．

①用高錳酸鉀制取氧氣需用的儀器是
 
；②配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液用
 
；③粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨 （NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）：

根據(jù)上述實驗回答：
（1）寫出化肥A的名稱：A
 

（2）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，
 
（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（3）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態(tài)氮肥轉化為氨氣，試寫出化肥C與熟石灰研磨時產(chǎn)生氨氣的化學方程式
 
氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲探究某混合氣體中是否含有CO2、H2O、CO，有如下試劑：①NaOH溶液；②濃H2SO4；③無水CuSO4；④澄清石灰水；⑤灼熱的CuO．則氣體應依次通過（　�。�
A、③④①④②⑤④
B、②④①④
C、③④⑤④②①④
D、③①④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于置換反應的是（該題反應條件已省略）（　　）
A、3NO2+H2O=2HNO3+NO
B、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
C、C+H2O═CO+H2
D、CO+CuO═Cu+CO2

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