【題目】第六組同學(xué)對上述部分反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量，發(fā)現(xiàn)有的反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此，該組同學(xué)展開進(jìn)一步的定量探究，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）如圖所示，實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，觀察到天平的指針_____（填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同）。

② 上述實驗的反應(yīng)結(jié)束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，天平的指針__________。

結(jié)論：為驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設(shè)計__________（“開放”或“密閉”）裝置進(jìn)行探究。

（2）某同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成，其中碳、氫原子個數(shù)比為_________（填最簡比）。

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 在標(biāo)尺中央 偏右 密閉 52 3 1:3

【解析】

（1）①大理石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，觀察到天平的指針在標(biāo)尺中央；

②上述實驗的反應(yīng)結(jié)束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，天平的指針偏右，結(jié)論：為驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設(shè)計密閉裝置進(jìn)行探究；

（2）圖中X=23g+（64g-16g）-（32g-5g）+8g=52g；物質(zhì)W中氧元素質(zhì)量為：（52g-8g）×+（32g-5g）×-（64g-16g）=8g，因此W由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成；其中碳元素、氫元素質(zhì)量分別為：（52g-8g）×=12g、（32g-5g）×=3g，碳、氫原子個數(shù)比為：：=1：3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。

①實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣，“5%”的含義是__。

②含溶質(zhì)0.2mol的過氧化氫溶液完全分解，可以生成多少克氧氣？___根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）,用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，較合理的發(fā)生裝置是__（選填裝置編號）；

③探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、催化劑質(zhì)量、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響，設(shè)計以下實驗方案，其中實驗甲、乙、丙的目的是__；實驗戊中，w=__，t=__。

實驗序號

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

二氧化錳質(zhì)量（g）

溫度（℃）

甲

10%

0.5

20

乙

10%

1

20

丙

10%

1.5

20

丁

5%

1.5

30

戊

w

1.5

t

④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間，測定生成氧氣的體積，用圖二所示裝置進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好）。試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；有關(guān)該實驗的說法合理的是__（選填編號）。

a.實驗開始前裝置D中必須裝滿水

b.連接C、D、E裝置后點燃酒精燈

c.停止加熱后，量筒內(nèi)液面會下降

d.停止加熱前應(yīng)斷開C、D裝置，防止液體倒流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不夠合理，理由是______________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

請回答：

(1)操作1是_______，固體A的成分_______。

(2)固體C是_______。濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是_______。

(3)寫出加入過量鋅粉的其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______；加入足量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第一組同學(xué)就“空氣中的氧氣”進(jìn)行如下探究:

（1）定性角度

舉例證明空氣中含有氧氣：___________（寫一條）。

（2）定量角度

小組同學(xué)進(jìn)行如圖所示實驗：將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中，量筒內(nèi)液面處于9.0 mL的刻度處；放置一周后，可觀察到鐵絲變________色，同時量筒內(nèi)的液面上升到約_________mL刻度處，測得空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去)，下列說法正確的是(　　)

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明與社會進(jìn)步同金屬材料密切相關(guān)。

（1）2018年12月29日，南京長江大橋恢復(fù)通車。為保證大橋的使用壽命，下列防銹措 施可行的是___。

A．用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件B．刷防銹漆

C．橋身表面鍍一層黃金D．給某些部位涂油

（2）造橋需要鋼鐵，工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、___和熱空氣；鋼鐵材料分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于___。

（3）將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外， 還有氣體生成。某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究。

（一）生成氣體可能是 H2、HCl、NH3 中的一種或幾種。

（查閱資料）

①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；

②常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

④H2+CuOCu+H2O。

（實驗探究）收集氣體，將氣體通過如圖裝置（各步反應(yīng)均完全）；

①A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有___；

②A、B 實驗裝置___（填“能”或“不能”）對調(diào)，理由是___；

③C 中玻璃管內(nèi)觀察到___，證明有H2。

（反思與評價）他認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，請你評價這種說法是 否合理并說明理由___。

（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

（查閱資料）灰白色固體Mgx(OH)yClz 受熱會分解，只生成MgO和HCl。

（實驗探究）

取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。

（結(jié)論）

①x : z=___；

②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153，則所得灰白色固體的化學(xué)式是___。

（反思與評價）

由同學(xué)認(rèn)為，不屬于任何數(shù)據(jù)，就可以求出x：z的值，請你說出理由___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A為一種單質(zhì)，B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，C與B的組成元素相同，D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：

(1)B、D的化學(xué)式：B_____ D_____；

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

CB：_____ EB：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對CO2展開研究：

Ⅰ．CO2的制備

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______。

（2）實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是為______（寫化學(xué)方程式）。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水，堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，若觀察到______，則裝置不漏氣。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)：制取CO2時，最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％的稀鹽酸�，F(xiàn)欲配制100g 7.5％的稀鹽酸，需要37％（密度為1.18g / mL）的濃鹽酸______mL（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位），需要水______mL（精確度同上）。量取水時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制過程不需要的儀器是______。

A．酒精燈 B．量筒 C．燒杯 D．玻璃棒 E．膠頭滴管 F．藥匙

Ⅱ．CO2的收集

用以下三種方法收集，每種方法均做三次實驗，取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中，充分振蕩，測集氣瓶內(nèi)氣壓。（飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體，NaOH溶液可用來吸收CO2）

方法1：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用排水法收集 CO2氣體，記錄集滿CO2氣體所要的時間為t；

方法2 ：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，收集時間用方法一所用的平均時間t0；

方法3：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，同時用燃著木條放在集氣瓶口，待木條熄滅，立即蓋上玻璃片。

實驗數(shù)據(jù)：

方法1

方法2

方法3

瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>（kPa）

104.2

104.2

104.2

三次實驗最終氣壓平均值（kPa）

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1％

69.5％

X

數(shù)據(jù)

（4）三種方法均在15s后開始收集的原因是______。

（5）已知：CO2純度 =，則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比，欲收集更高純度的CO2，應(yīng)采用______法收集。

Ⅲ．二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展

（6）利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷（CH4）反應(yīng)合成乙酸（CH3COOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（7）在光催化條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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同步練習(xí)冊答案