【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作，請回答下列問題：

（1）A實驗中在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是______ ，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的文字表達式_____；實驗完畢，水進入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____。（任寫一條）

（2）B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_____。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是______。

（3）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________。

（4）D實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗，主要對比的是____氣體含量的多少。

【答案】將裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完 紅磷+氧氣五氧化二磷 裝置漏氣 防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體 無色變紅色 分子運動 氧氣

【解析】

（1）過量的紅磷能夠?qū)⒀b置中的氧氣完全反應(yīng)掉，達到實驗的預(yù)期效果，故填將裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完；

紅磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的文字表達式寫為：紅磷+氧氣五氧化二磷；

燃燒紅磷測空氣中氧氣含量的實驗中，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過集氣瓶容積的五分之一，可能是裝置的氣密性較差，裝置漏氣，故填裝置漏氣。

（2）做鐵絲在氧氣在燃燒實驗時，在集氣瓶內(nèi)放入少量水能防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶，故填防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶；

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，故填劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。

（3）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞溶液由無色變紅色，故填酚酞溶液由無色變紅色；

酚酞溶液變色是因為濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷地運動，運動的氨分子擴散到酚酞溶液中形成堿性的氨水，使酚酞溶液變紅，故填分子不斷地運動。

（4）兩個集氣瓶中都伸入燃著的木條，通過木條的燃燒情況，可以比較瓶中氧氣含量的多少，故填氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和稀鹽酸、高錳酸鉀、過氧化氫溶液、氯酸鉀及火柴和棉花。請回答下列問題：

（1）儀器②的名稱_____，儀器①在一般實驗中的用途為_____。

（2）利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）利用上述儀器中的_____(填序號)并補充一種儀器_____和藥品_____還能制取另有一種氣體。

（4）下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號）_____。

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【題目】將1.17g氯化鈉固體放入燒杯中，加入51.7g水充分溶解后得到常溫下氯化鈉的不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀溶液。實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）B點時，溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量為______。

（2）A點時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子數(shù)目比為_____（寫最簡整數(shù)比）。

（3）一般人每行走1km，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗_____克（取整數(shù)）葡萄糖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）A為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____．

（2）與A相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；與B相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____．

（3）根據(jù)上述事實可得出：水是由_____組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

(1)t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度最大的是__________。

(2)t2℃時，將50 g固體a加入到50 g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為_____g。

(3)將t2℃溶液質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液的質(zhì)量由大到小的順序是________。

(4)下列有關(guān)說法正確的有_________。(填序號)

①其它條件不變，升高溫度可使c的飽和溶液變成不飽和溶液

②t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

③若a物質(zhì)中混有少量b，可采用降溫結(jié)晶的方法提純a物質(zhì)

④t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)配成的等質(zhì)量飽和溶液中含溶劑質(zhì)量最多的是a溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)亞硝酸氮是一種新型火箭燃料，亞硝酸氮的化學(xué)式為N（NO2）3，下列有關(guān)N（NO2）3的說法錯誤的是（　　）

A. N（NO2）3中氮元素的化合價為+3

B. N（NO2）3中含有4個氮原子和6個氧原子

C. N（NO2）3屬于氧化物

D. N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗：

（1）A試管中實驗現(xiàn)象是_____。

（2）只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱，需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是_____。

A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液

（3）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：

A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag

這四種猜想中明顯不合理的是_____（填編號）。

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