【題目】下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)的一定條件下充分反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應前的質(zhì)量(g)

23

80

2

2

反應后的質(zhì)量(g)

待測

32

46

29

下列說法正確的是

A.物質(zhì)ⅹ一定含碳、氫、氧元素B.該反應的生成物是氧氣、二氧化碳和水

C.物質(zhì)ⅹ只含碳、氫元素D.反應后X的質(zhì)量為23

【答案】A

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表中數(shù)據(jù)可知：氧氣的質(zhì)量減少了80g-32g=48g，可確定氧氣是反應物。二氧化碳的質(zhì)量增加了46g-2g=44g，可確定二氧化碳是生成物；水蒸氣的質(zhì)量增加了29g-2g=27g，可確定水蒸氣是生成物；則由質(zhì)量守恒定律，X是反應物，參加反應的X的質(zhì)量為44g+27g-48g=23g，則待測的數(shù)值為23g-23g=0g。

A、因反應物中的氧氣里只含氧元素，因此生成物中的碳元素和氫元素一定來自X，即X中一定含有碳、氫兩種元素；此反應可表示為：X+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量=44g××100%=32g，水中含有氧元素的質(zhì)量=27g××100%=24g，即生成物中含有的氧元素質(zhì)量=32g+24g=56g，大于氧氣的消耗量，所以X一定含有氧元素；故選項說法正確；

B、該反應的生成物是二氧化碳和水，氧氣是反應物，故選項說法錯誤；

C、由A選項的分析，物質(zhì)X一定含碳、氫、氧元素，故選項說法錯誤；

D、反應后X的質(zhì)量為0，故選項說法錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題。

I.實驗室制備并收集二氧化碳。

選用藥品。按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）

實驗編號

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10% H2SO4溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7% HCl溶液

Ⅲ

大理石粉末、7% HCl溶液

圖中丙對應實驗________（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳，反應的化學方程式是_____________________。

Ⅱ.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。

（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_________（填寫字母）。寫出反應的化學方程式_______________________。

（2）裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是______________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從____________（填a或b）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如表是元素周期表的一部分

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大的貢獻，請寫出其中一位中國科學家的名字：_____。

（2）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物．如圖左四種粒子中，它們屬于同種元素的是_____（填序號）。

（3）畫出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，該元素形成堿的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組的小王和小張兩位同學根據(jù)已有知識經(jīng)驗。對敞口放置在實驗室的Na OH溶液產(chǎn)生了興趣。分別進行實驗探究。

[提出問題]：

這瓶Na OH溶液肯定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度怎樣呢？

[猜想與假設]：

小王：Na OH溶液部分變質(zhì)；小張：Na OH溶液全部變質(zhì)；

小王、小張認為Na OH溶液一定變質(zhì)的理由（用化學方程式表示）______。

[進行實驗]：

（1）小王設計好方案后，進行了如下實驗來驗證自己的猜想，請你協(xié)助小王完成實驗現(xiàn)象的填寫：

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量Na OH溶液樣品于試管中，滴加足量BaCl2溶液

有______產(chǎn)生

Na OH溶液樣品部分變質(zhì)

②取經(jīng)過①反應后的濾液，向其中滴加紫色石蕊溶液

溶液變成______色

（2）小張取用小王第①步反應后的濾液，滴加CuCl2溶液，有______色沉淀產(chǎn)生，證明自己猜想錯誤。

[反思與評價]：

（1）如果Na OH溶液中混有少量Na2CO3雜質(zhì)，常加入適量______（填物質(zhì)的化學式）。

（2）小王、小張通過以上探究分析推出，實驗室保存Ba（OH）2溶液的方法應該是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．

（查閱資料）碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．

A粉末一定不是_____．

②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

_____

B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗中觀察到的現(xiàn)象是_____．

④A中發(fā)生反應的化學方程式為_____．

②實驗結(jié)束時，撤導管和熄滅酒精燈的順序為先_____．

（結(jié)論）_____同學的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鹽酸是HC1氣體溶于水所形成的溶液。在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象�，F(xiàn)有一同學用下列裝置進行實驗,卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象�；卮鹣铝袉栴}:

(1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.

(2)實驗后向B中滴入紫色石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是_____，寫出B中可能發(fā)生反應的化學方程式____.

(3)若將濃鹽酸的瓶蓋打開,�？吹酱罅�“白霧”。“白霧”是____。

(4)能否將濃鹽酸換稀硫酸?_____ (填“能”或“不能)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置如下表。

氣體發(fā)生裝置

A

B

C

氣體收集裝置

D

E

F

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_____________。下列混合過氧化氫溶液和二氧化錳的方法中，方法__________（選填“一”或“二”）可以得到平穩(wěn)的氧氣流。

方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________。可選用D作為氧氣的收集裝置，原因是________________；若選用F作為氧氣的收集裝置，當_________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）利用收集的氧氣，驗證氧氣的性質(zhì)。

①鐵絲在氧氣中燃燒。

該反應的化學方程式為______________。集氣瓶中預先加有少量水，作用是________________。

②木炭在氧氣中燃燒。

木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象

木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

不同點

___________________

_________________

相同點

放出___________，生成能使澄清石灰水___________的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應關系的是（　�。�

A.表示t℃時，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.金屬與一定量的稀硫酸反應，由圖像可知，金屬Ｍ比金屬Ｎ活潑

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入過量的Na2CO3溶液

D.密閉容器中裝有等質(zhì)量的鋁和氧氣，加熱充分反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中，正確的是

A. 兩個氫分子 2H B. 氧化鈉：NaO

C. 2個硫酸根離子：2SO42- D. ＋2價的鎂元素：Mg2+

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