用化學(xué)符號表示:
(1)2個鋅原子
 

(2)5個五氧化二氮分子
 
;
(3)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素或原子用元素符號來表示,表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號的前面.
(2)表示化學(xué)式中原子或原子團(tuán)個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團(tuán)符號的右下角.
(3)根據(jù)在化合物中化合價代數(shù)和為零的原則寫出化學(xué)式.
解答:解:(1)元素或原子用元素符號來表示,表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號的前面;故2個鋅原子:2Zn;
(2)表示化學(xué)式中原子或原子團(tuán)個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團(tuán)符號的右下角;5個五氧化二氮分子:5N2O5;
(3)過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價為-1價,過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2
答案:(1)2Zn;(2)5N2O5;(3)CaO2
點(diǎn)評:本題主要考查元素符號、化學(xué)式的書寫和化學(xué)符號中的意義,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自翔同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對草木灰的成分進(jìn)行探究.
探究一:草木灰中是否含有金屬元素
【查閱資料】多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片)綠色
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)取少量草木灰樣品于試管中,加入足量的水充分溶解,用玻璃棒蘸取少量溶液,滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù).
(2)再用鉑絲蘸取少量草木灰溶液并灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
【探究結(jié)論】
(1)測得草木灰溶液的pH大于7,則草木灰溶液顯
 
(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(2)灼燒時透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出草木灰中一定含有
 
元素.
【拓展應(yīng)用】草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家肥,但草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合施用,其原因是
 

探究二:草木灰中是否含有酸根離子
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量草木灰樣品于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
【探究結(jié)論】他們觀察到試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生,且澄清石灰水變渾濁.則草木灰中一定含有
 
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為草木灰的主要成分是碳酸鉀,請寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【拓展應(yīng)用】成都風(fēng)味小吃“擔(dān)擔(dān)面”制作過程中加入了一種叫做“蓬灰”的天然和面劑,“蓬灰”是由蓬草燒制而成的草木灰.由于草木灰中碳酸鉀與面團(tuán)發(fā)酵生成的有機(jī)酸遇水發(fā)生反應(yīng)生成一種無色氣體,其化學(xué)式
 
,因此在面團(tuán)中形成許多小孔而使之疏松多孔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或用化學(xué)用語填空.
(1)兩個氦氣分子
 

(2)用于改良酸性土壤的堿
 

(3)含氧量最高的氧化物
 

(4)硝酸銨中氮元素的化合價
 

(5)飲料中常含有的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉固體應(yīng)密封,不僅是因?yàn)槠芈对诳諝庵袝r容易吸收空氣中的水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做
 
;而且還會與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),請寫出變質(zhì)后物質(zhì)與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖,簡答以下問題.
寫出圖中編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是
 
,反應(yīng)的方程式是
 
;有錯誤的裝置是
 
,將錯誤改正后,該裝置可用來制取
 
氣體(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
(2)若要吸收CO2可將氣體由
 
端(填導(dǎo)管口代號)通人裝有某種溶液的F裝置里,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,若用F裝置收集該氣體時由
 
(填導(dǎo)管口代號)進(jìn)入.
(4)收集完氣體后,若考慮成本以及對環(huán)境的影響,對H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,可將尾氣通入
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列物質(zhì)的主要成分一般不屬于金屬的是(  )
A、菜刀B、碗C、鑰匙D、防盜門

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、液氧
C、“雪碧”飲料D、水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放熱生成二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

互為同素異形體的一組物質(zhì)是(  )
A、H2O2 和H2O
B、CO和CO2
C、鎂帶和鎂粉
D、金剛石和石墨

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同步練習(xí)冊答案