實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的所用物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的,且每一步均有明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問(wèn)題:
(1)A溶液一定呈   性(填“酸”或“中”或“堿”)。
(2)氣體D的化學(xué)式為       。
(3)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為       。
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是       。
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽(yáng)離子相同,則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為酚酞和         。
(1)堿  (2)CO2   (3)紅色液體變?yōu)闊o(wú)色 (4)Na2CO3
(5)Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ (6)NaCl 、CaCl2

試題分析:(1)根據(jù)題意,“每一步均有明顯現(xiàn)象”可知,A溶液滴加酚酞后應(yīng)變紅,而只有堿遇到酚酞會(huì)變紅,故A溶液一定呈堿性;
(2)根據(jù)圖示,加入C固體后會(huì)產(chǎn)生D氣體,而再加入E溶液后,又會(huì)先產(chǎn)生D氣體后產(chǎn)生C沉淀,結(jié)合所學(xué)知識(shí),酸能和碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,而若酸剩余,再加入某碳酸鹽,會(huì)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)酸反應(yīng)完全后,剩余物質(zhì)會(huì)與該碳酸鹽繼續(xù)反應(yīng),生成碳酸鹽沉淀,符合題意,故氣體D的化學(xué)式為CO2;
(3)由于“每一步均有明顯現(xiàn)象”,故加入B溶液后,紅色應(yīng)退去;
(4)碳酸鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,能和可溶性鈣鹽反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3;
(5)根據(jù)上面的分析可知,B溶液應(yīng)為酸,又知B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,故為鹽酸;碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑;
(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,說(shuō)明溶液中仍有氯化鈣存在;另外,由于反應(yīng)中同時(shí)還生成了氯化鈉,所以實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2和酚酞。
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),先要找準(zhǔn)“題眼”,即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等,再根據(jù)題中的條件進(jìn)行有目的假設(shè),然后沿著假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo),只要各步都滿足,假設(shè)就成立,如不滿足,可再假設(shè),再驗(yàn)證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)美無(wú)處不在,下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,其中X是
A.稀鹽酸B.稀硫酸
C.硫酸鈉溶液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式為A       ,B       ,E       。
(2)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
A→C:                                    ;
F→D:                                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

已知A可能為黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、碳粉、鐵粉中的一種,D為金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)C的化學(xué)式為:         反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                   
(2)若B為上述黑色粉末中的一種,D為紅色固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                            
(3)若B為無(wú)色氣體,D為紅色固體,則B的化學(xué)式為              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中可行的是:①用食鹽水浸泡洗水垢;②用紫色的石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸;③用淬火后的鋼針制作釣魚鉤;④用食品級(jí)碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水;⑤用灼燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維;⑥用降溫結(jié)晶法除去硝酸鉀中混用的少量氯化鈉雜質(zhì)
A.②③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某K2CO3樣品,一定含Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2雜質(zhì)中的一種或兩種,將13.8g樣品加入足量水,樣品全部溶解,再加入過(guò)量的CaCl2溶液,得到9g沉淀,對(duì)樣品所含雜質(zhì)的正確判斷是
A.肯定有KNO3B.肯定有KNO3,還可能有Na2CO3
C.一定沒有Ba(NO3)2,可能有KNO3 D.肯定沒有Na2CO3和Ba(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的物質(zhì);常溫下,丁為黑色固體,戊為紫色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)D為    ;G為     
(2)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為 :                             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的除雜、檢驗(yàn)所用試劑和操作方法不能達(dá)到目的的是(   )
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所選試劑和方法
A
除去CO2中含有的少量CO
將氣體通入灼熱的氧化銅
B
除去NaOH溶液中含有的少量Na2CO3
加適量的Ca(OH)2溶液,過(guò)濾
C
檢驗(yàn)棉線和羊毛線
燃燒,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D
檢驗(yàn)稀硫酸和氯化鈉溶液
加無(wú)色的酚酞試液,觀察溶液顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

已知A—F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類別的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞變紅,下圖是它們之間的關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“—”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是    ;F可能是    
(2)寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:                ;寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:                。

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