【題目】見著知微,見微知著是化學(xué)思維方法。

Ⅰ.從宏觀知微觀

(1)100mL水與100mL乙醇混合時,溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為 。

(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素 (填元素符號)。

Ⅱ.從微觀知宏觀

(1)根據(jù)下列化學(xué)用語,按要求填空:

a.Ca2+ b.Cl c.C d. e.

表示意義最多的是 (填序號);

表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號);

a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是

(2)下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式反應(yīng)前后分子總數(shù)不變為N2

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分

【答案】Ⅰ.(1)上升 分子之間有一定的空隙 (2)S 和H

Ⅱ.(1) c e CaO (2) B

【解析】

試題分析:Ⅰ.(1) 100mL水與100mL乙醇混合時,溫度會上升;所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為:分子之間有一定的空隙

(2) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故根據(jù)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,可推斷X中一定含有的元素S 和H

Ⅱ.(1)①表示意義最多的是c,可表示:1、碳元素,2、一個碳原子,3、碳單質(zhì);

最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu),稱為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是e

根據(jù)d的結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷d為陽離子,故a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO

(2)A、置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,而該反應(yīng)反應(yīng)前是2中化合物,故不是置換反應(yīng),錯誤,B、,根據(jù)微觀示意圖,圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2,正確,C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化,錯誤,D、在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,錯誤,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

實驗步驟如下:

(1)檢查裝置氣密性。

(2)取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

(3)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2,打開K1,通入CO氣體一段時間,排除裝置內(nèi)的空氣。此時裝置存在的缺陷是 。

(4)繼續(xù)通CO,在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度。待裝置內(nèi)氣體純凈后,打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K,點燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是____________時,說明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

(5) 一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A B C D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,我國長征五號“冰箭”運載火箭將于今年9月試射,這種無污染的火箭采用液氫和液氧作為推進(jìn)劑,其中液氧屬于(

A.單質(zhì) B.氧化物 C.化合物 D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2OH2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)。

1)寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

;

2)固體D ;

3)最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量 、)彈殼中鋅元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,

回答下列問題:

(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點A,點A的含義是 。

(2)60,往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為 。

(3)60將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 。

A.氯化鈉 B.硝酸鉀 C.一樣大 D.無法確定

(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠利用海水資源進(jìn)行聯(lián)合生產(chǎn),制備氫氧化鈉和甲醇等物質(zhì)。其化工流程如下:

已知:2H2+COCH3OH

回答下列問題:

(1)電解食鹽水的化學(xué)方程式為: ;在實驗室進(jìn)行電解水的實驗中,為了增強導(dǎo)電性,往往水中加入少量稀硫酸,而不能加入氯化鈉理由是 。

(2)若該工廠每天可生產(chǎn)80噸甲醇(CH3OH),需要提供 氫氣。

(3)該工廠每生產(chǎn)80噸甲醇需要消耗多少噸26%的氯化鈉溶液?(第3問寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體,可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種.取樣溶于水,有沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產(chǎn)生,沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示.由此推斷白色固體中

A.沉淀只有CaCO3

B.沉淀物一定有BaSO4和CaCO3

C.溶液中可能有CaCO3和NaOH,一定有Na2SO4,BaCl2

D.溶液中一定有Na2SO4,BaCl2和CaCO3,一定沒有NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛,但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰.請回答:

(1)一個苯甲醇分子由 個原子構(gòu)成.

(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 (填最簡單整數(shù)比).

(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留到0.1%).

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