【題目】苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛,但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰.請回答:
(1)一個苯甲醇分子由 個原子構(gòu)成.
(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 (填最簡單整數(shù)比).
(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留到0.1%).
【答案】(1)16 (2)21:2:4 (3)77.8%
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)苯甲醇的化學(xué)式C7H8O即可作答;
(2)根據(jù)化學(xué)式中元素質(zhì)量計算方法即可作答,化學(xué)式中各元素質(zhì)量之比等于各元素的原子個數(shù)乘以相對原子質(zhì)量之比;
(3)根據(jù)化學(xué)式中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法計算即可,化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%.
解:(1)通過分析苯甲醇的分子式C7H8O可知,一個苯甲醇分子由7個碳原子、8個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,
故答案為:16;
(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=(12×7):(8×1):(16×1)=21:2:4,故答案為:21:2:4;
(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=77.8%,故答案為:77.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
Ⅰ.從宏觀知微觀
(1)100mL水與100mL乙醇混合時,溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為: 。
(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素是 (填元素符號)。
Ⅱ.從微觀知宏觀
(1)根據(jù)下列化學(xué)用語,按要求填空:
a.Ca2+ b.Cl— c.C d. e.
① 表示意義最多的是 (填序號);
② 表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號);
③ a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(2)下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述正確的是 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式反應(yīng)前后分子總數(shù)不變為N2
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不合理的是
A.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用化肥
B.我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水
C.用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所
D.為了保護(hù)水質(zhì),我們盡量不選用含磷的洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的變化中,只發(fā)生物理變化的是
A.制汽水 B.制“干冰”
C.被石灰水吸收 D.參與植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng),氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會兒氮?dú)獾哪康氖?/span> .
A、避免容器中的空氣對實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
(2)純堿樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后,產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量是 克.
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(4)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由 .
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