分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,排水法收集的氧氣比較純凈,選擇收集裝置即可;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)在醫(yī)院里給病人輸氧,如果用E裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)管的長端連接在提供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有:觀察氧氣導(dǎo)出的速度或使氧氣濕潤等進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,圖中缺少的一種儀器的名稱是酒精燈.
故填:酒精燈.
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集?br />故填:C.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
故填:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(5)用E裝置裝滿水后來用排水法收集氧氣,應(yīng)當(dāng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br />故填:短.
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧,如果用E裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)管的長端連接在提供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有:觀察氧氣導(dǎo)出的速度或使氧氣濕潤等.
故填:長;觀察氧氣導(dǎo)出的速度或使氧氣濕潤等.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氫氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 電子數(shù) | 相對(duì)原子質(zhì)量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
方案 | 實(shí)驗(yàn)假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
Ⅰ | 能發(fā)生鈍化 | 取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,再插入硫酸銅溶液中. | 無明顯變化,假設(shè)成立. |
Ⅱ | 能發(fā)生鈍化 | 取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,與另一片同時(shí)放入硫酸銅溶液中. | 浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體,假設(shè)成立. |
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