10．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量液體時，常用膠頭滴管；
（2）要檢驗氫氣的純度，收集少量的氫氣用試管；
（3）量取一定量體積的液體時，常用量筒和膠頭滴管；
（4）能用酒精燈直接加熱的儀器是試管．

分析 根據(jù)常見儀器的名稱、用途等進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；
（2）試管可用于收集少量的氣體；
（3）量取一定量體積的液體時，常用量筒和膠頭滴管；
（4）試管能用酒精燈直接加熱．
故填：（1）膠頭滴管；（2）試管；（3）量筒和膠頭滴管；（4）試管．

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是同學(xué)們必須要掌握的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?br />（1）兩個氧原子2O；       
（2）4個硫酸根離子4SO42-；
（3）缺少Zn易得侏儒癥；   
（4）二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O；
（6）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出對應(yīng)的化學(xué)符號
（1）汞Hg
（2）氖氣Ne     
（3）鋁Al      
（4）氯化鉀KCl
（5）氮?dú)釴2
（6）五氧化二磷P2O5
（7）一氧化碳CO
（8）水H2O
（9）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如右圖甲、乙、丙都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中都含有一種相同元素，且乙能使澄清石灰水變渾濁，丙是生命之源．（圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物略去．）
（1）用化學(xué)符號表示：乙CO2，丙H2O；
（2）寫出轉(zhuǎn)化①中化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（3）任選一種物質(zhì)說說它的用途二氧化碳可以用來滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．一個密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列推理正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g25111
反應(yīng)后質(zhì)量/g058待測
A．Y一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為6g
D．該反應(yīng)中消耗X與Q的質(zhì)量之比為2：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空：
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：H2；
（2）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：Al2O3；
（3）正三價的鐵的氧化物：Fe2O3；
（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）2個硫酸根離子：2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組展開如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）2和NH3；
【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣，以便鎂條在氮?dú)庵腥紵�；反�?yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）步驟②中加水的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致，防止空氣進(jìn)入鐘罩，影響后續(xù)（步驟③）實驗，造成偏差；
（3）步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是增大接觸面積、積聚熱量；鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2；
（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體．加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2．
（5）請你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為CD；
[相對分子質(zhì)量--Mr（MgO）：40、Mr（Mg3N2）：100]
A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四種變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．木條折斷C．酒精燃燒D．瓷碗碎裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B．長期飲用蒸餾水不利于人體的健康
C．水變成水蒸氣，水分子之間的間隙變大
D．冰水混合物是混合物

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