【題目】下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中,不能達到實驗目的是:

A. 氧氣和空氣(用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi)) B. 白酒和食醋(聞氣味)

C. 二氧化碳與氮氣(分別通入澄清石灰水) D. 蒸餾水與食鹽水(看顏色)

【答案】D

【解析】A、取樣品,用帶火星的木條檢驗,木條復燃的是氧氣,木條不能復燃的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,正確;B、取樣品,聞氣味,有酸味的是白醋,有芳香氣味的是白酒,現(xiàn)象不同,可以鑒別,正確;C、取樣品,加入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒有明顯現(xiàn)象的氮氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,正確;D、蒸餾水和食鹽水都是無色無味的液體,看顏色的方法不能鑒別,錯誤故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的是(

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填編號); ①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水
③大量使用化肥農(nóng)藥 ④生活污水凈化處理后再排放
(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為;從能量變化角度看,該反應將電能轉(zhuǎn)化為能;
(3)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH , H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是(填字母序號);
A.氧元素的化合價發(fā)生了改變
B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變
D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用.某同學配制溶液時,在用量筒量取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包由3.2g銅、13g鋅和2g 碳組成的粉末,放到一定量的AgNO3溶液中,完全反應后得到的固體為m種,溶液中溶質(zhì)為n種.下列說法中不正確的是(
A.若m=2,則n=2或3
B.若固體中金屬的質(zhì)量為 48g,則m=4
C.當m=3時,溶液可能呈藍色
D.反應后固體的質(zhì)量不可能超過56g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A.氧元素 B.硅元素 C.鋁元素 D.鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是:

A. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物

B. 分子在不停運動,原子不運動

C. 原子的核電荷數(shù)決定元素的化學性質(zhì)

D. 保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三氧化二鉍(Bi2O3)是制作防火紙的材料之一,其中鉍(Bi)元素的化合價為( )

A. +6 B. +3 C. +2 D. -2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中下列常見的物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 空氣 C. 粗鹽 D. 干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“綠色能源”是當今人類的能源.下列不屬于“綠色能源”的是( 。

A. 太陽能 B. C. 風能 D. 二氧化碳

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