用分子、原子的觀點解釋濕衣服即使放在室內(nèi)，過一段時間后，也能夠變干．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解答即可．
解答：解：濕衣服即使放在室內(nèi)，過一段時間后，也能夠變干，是因為濕衣服上的水分子是在不斷的運動的，一段時間后，水分子運動到空氣中去了．
故答案為：水分子是在不斷的運動的，一段時間后，水分子運動到空氣中去了．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、液態(tài)空氣
C、雪碧飲料D、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表：
項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、植物光合作用
B、露天焚燒垃圾
C、汽車排放尾氣
D、用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則有關此反應認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應前的質(zhì)量g181232
反應前的質(zhì)量gx26212
A、該變化的基本反應類型是化合反應
B、反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C、反應中N和 P的質(zhì)量比為3：1
D、物質(zhì)Q可能是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖的轉(zhuǎn)化關系中，A-F都是我們已經(jīng)學過的幾種物質(zhì)．

①與出A、B、C、D、E、F的化學式：
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

②寫出a、b、c、d、e、f小寫字母的化學方程式：
a
 
b
 
e
 
f
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年（IYC2011），其主題是“化學--人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學與人類生活相關的問題．
（1）“低碳生活方式”使未來更美好
①圖5反映的環(huán)境問題是
 
．
②請你提出一條合理化建議
 
．
（2）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源
①檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 

②試說出日常生活中的一種節(jié)水措施
 

（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標號）．
A．清除可燃物B．使燃燒物與氧氣隔絕C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．CNC雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法，課本中在做電解水的實驗時．
（1）水中常加入少量硫酸或氫氧化鈉，這樣做的目的是
 
；
（2）在直流電源的正極和負極上產(chǎn)生氣體的體積比為
 
；
（3）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，可以確定水是由
 
組成的；
（4）每年的3月22日為世界水日，倡導人們要愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學把光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀，進行如下實驗
（1）實驗一：取一根細鐵絲在酒精燈火焰上灼燒，觀察到的現(xiàn)象是
 
，將其迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中，細鐵絲未燃燒，從燃燒的條件分析原因
 
．
（2）實驗二：為了讓細鐵絲在氧氣中燃燒，同學們對實驗進行了改進，方法是
 
這樣做的目的是
 
，實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（3）對比實驗一和實驗二，得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程．某次野炊活動中，有的同學攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋（主要成分醋酸）、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等物品．
（1）小明同學忘將裝食鹽、去污粉的瓶子貼上標簽，若要你幫其區(qū)分開，你將選用
 
（填所攜帶的物品名稱）
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是
 
．
A使用焰心加熱；B使用內(nèi)焰加熱；C使用外焰加熱
（3）做湯時，小春同學取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯的咸淡，因為溶液具有
 
（填一條性質(zhì)）．
（4）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），可以用上述攜帶的物品中的
 
涂抹在患處以減輕疼痛．

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