【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于氣體C，化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式A______，D______；

（2）評(píng)價(jià)物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一例）利：______，弊：______；

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B→C______；

（4）寫出物質(zhì)C的一種用途______。

【答案】C Fe3O4 可以做燃料，做還原劑 有毒 2CO+O22CO2 滅火

【解析】

根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、D是黑色固體，化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素，所以D是四氧化三鐵，所以B、C、E是無色氣體，黑色固體A會(huì)生成B、C，B也會(huì)轉(zhuǎn)化成C，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于氣體C，所以B是一氧化碳，C是二氧化碳，A是碳，E是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

（1）由分析可知A是C，D是Fe3O4；

（2）B是一氧化碳，一氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是：可以做燃料，做還原劑；缺點(diǎn)是：有毒；

（3）B→C的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；

（4）物質(zhì)C的用途是滅火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答問題。

已知20℃時(shí)，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g.

（1）①~⑤所得溶液屬于飽和溶液的是______________________。

（2）下列關(guān)于①~⑤所得溶液的說法不正確的是______________________。

A.溶質(zhì)質(zhì)量：①<② B.溶液質(zhì)量：②<④

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①=③ D.⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-E分別是氫氣、二氧化碳、氫氧化鈣、木炭、氧化銅中的某一種，A是最輕的氣體，他們之間的關(guān)系如圖，（其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式 _________。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）A與B的反應(yīng)屬于__________________。（填基本反應(yīng)類型）

（4）虛線中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）。

②實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，還可以利用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

③用裝置D收集氧氣，因?yàn)檠鯕庥?/span>______的性質(zhì)。收集過程中下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是______（填序號(hào)）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中。

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體。

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）______、天然氣和石油常稱為三大化石燃料，其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______。

（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題。今年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5的顆粒是造成這種天氣的“元兇”之一，下列行為會(huì)增加PM2.5排放的是______；

A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，減少清潔工人的工作量

B．為方便出門兜風(fēng)，彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提倡大量購(gòu)買和使用私家車

C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

（3）化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有______（至少寫兩種）；

（4）燃料的合理利用，首先就是要讓燃料充分燃燒，請(qǐng)解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理：①將煤制成蜂窩煤______；②用扇子扇煤爐火______；

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是______（填字母序號(hào)）。

A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O）D．乙酸（C2H4O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是　　

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是大氣的主要污染物之一。它是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4X+5O2═4NO+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推斷出X的化學(xué)式為：_____。汽車尾氣的排氣管上裝一個(gè)微化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下，一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

④

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁酸乙酯（化學(xué)式為）是一種無色、具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。請(qǐng)根據(jù)丁酸乙酯的化學(xué)式計(jì)算：

（1）每個(gè)丁酸乙酯分子是由___________個(gè)原子構(gòu)成的。

（2）丁酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）___________g丁酸乙酯中含6.4g氧元素。

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