3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)事故的可能原因分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒精燈內(nèi)的酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)，可能原因：用酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈
B．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因：沒(méi)有預(yù)熱，直接集中加熱試管里的藥品
C．向試管中傾倒液體藥品后發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽被腐蝕，可能原因：拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向手心
D．用試管刷刷洗試管后，試管破裂，可能原因：刷洗時(shí)，試管里注入水過(guò)多

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)用試管刷刷洗試管時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，故分析正確；
B、給液體加熱時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)的液體的中下部，會(huì)使試管受熱不均勻使試管炸裂，故分析正確；
C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故分析正確；
D、用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛，可能會(huì)搗碎試管，試管里注入水過(guò)多不會(huì)造成試管破裂，故分析錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．稀鹽酸B．高錳酸鉀C．澄清石灰水D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開(kāi)始收集，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)），檢查氣密性的方法是把導(dǎo)氣管插入液面以下，然后向內(nèi)推注射器活塞，若導(dǎo)管內(nèi)液面上升，或向外拉活塞，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好，如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（3）F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d（填“c”或“d”）端通入．
（4）寫(xiě)出用丙裝置制取O2的反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．在一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
已知Q的相對(duì)分子質(zhì)量是x的兩倍，回答下列問(wèn)題：
（1）“待測(cè)”值為9；
（2）反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：6
（3）參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比為1：3
（4）該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe      置換反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2↑      分解反應(yīng)
C．拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng)
D．探究銅和銀的活動(dòng)性：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2      置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．
活性炭吸附有毒氣體		B．
 用鈦合金制人造骨
C．
寶石中加入金屬使其絢麗多彩		D．
支架刷漆主要目的是防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．分類和推理是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①鐵可以做鍋            ②氫氧化鈉去除油污        ③氧氣用于煉鋼
④活性炭用于凈水        ⑤石墨可做電池電極           ⑥二氧化碳做氣體肥料
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是①體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)（或體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)），包括事例為②①④⑤（或②③⑥）（填序號(hào)）．
（2）課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑．例如在反應(yīng)
N2H4+2H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ 4H2O+N2中，氧元素的化合價(jià)由①-1變?yōu)?2，因此H2O2是該反應(yīng)的②氧化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的分類B物質(zhì)鑒別
①鐵、水都屬于單質(zhì)
②氧化物中一定含有氧元素
③混合物一定含有多種元素		①硬水和軟水--肥皂水
②一氧化碳與二氧化碳--澄清石灰水
③空氣與氮?dú)?-燃著的木條
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D用“化學(xué)”眼光分析
①減少使用一次性塑料方便袋
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上		①用細(xì)沙滅火可降低可燃物的著火點(diǎn)
②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案