A. | 氧氣和空氣 | B. | 二氧化碳和氧氣 | C. | 氮?dú)夂鸵谎趸?/td> | D. | 氮?dú)夂投趸?/td> |
分析 根據(jù)氧氣、二氧化碳、氮?dú)、空氣、甲烷、一氧化碳這些氣體遇到燃著的木條所呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象來(lái)回答.
解答 解:A、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺,空氣中燃著的木條沒(méi)有變化,故能區(qū)分;
B、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺,二氧化碳能使燃著的木條熄滅,故能區(qū)分;
C、一氧化碳遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,氮?dú)饽苁谷贾哪緱l熄滅,故能區(qū)分;
D、二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅,所以不能用燃著的木條區(qū)分兩者.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答好這類題目,首先,要熟記常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù),還有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體的相關(guān)知識(shí),然后,結(jié)合實(shí)驗(yàn)細(xì)致地分析題意,并完成解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2O:表示2個(gè)氧元素 | |
B. | 維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由三種元素組成,該分子中含20個(gè)原子 | |
C. | Ar:1個(gè)氬原子 | |
D. | 2Mn:表示2個(gè)錳原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al>-Mg>Fe | B. | Mg>Al>Fe | C. | Al>Fe>Mg | D. | Fe>Mg>Al |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林里的清新空氣是純凈物 | |
B. | 空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)氧氣 | |
C. | 把空氣中的其他成分分離出去,只留下氧氣會(huì)更有益于生命活動(dòng) | |
D. | 空氣里的各種成分保持各自的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 二氧化碳聚合物是一種混合物 | |
C. | 該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面 | |
D. | 二氧化碳聚合物就是固體二氧化碳 |
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