【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是
【答案】B
【解析】試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液,故產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應隨H2O2溶液的質(zhì)量一直增大,而不是最后保持不變,錯誤,B、在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷,反應剛開始放熱,使得密閉裝置內(nèi)的氣體膨脹,氧氣增大,反應結(jié)束后,溫度冷卻下來,由于紅磷燃燒消耗了氧氣,使得密閉裝置內(nèi)的氣體量減少,壓強降低,正確,C、用酒精燈加熱一定量KMnO4固體,由于生成氧氣,使得總質(zhì)量減少,故錳元素的質(zhì)量分數(shù)應增大,帶反應結(jié)束后,保持不變,錯誤,D、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸,由于石灰石的量是固定的,故生成的二氧化質(zhì)量最好應保持不變,而不是一直增大,錯誤,故選B
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同,D常溫下是一種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示(圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),且部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:D________、E________。
(2)A物質(zhì)的一種用途是________。
(3)C→A的化學方程式是________。
(4)F→D的化學方程式是________。
(5)若B→C為分解反應,則B→C的化學方程式是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年揚州迎來高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便,出行快捷,甚至是帶來旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼,新集中學化學興趣小組為此展開探究:
(一)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:
已知:生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。
(1)煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_____,_____(用方程式表示);
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____;
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是_____(填化學式);
(4)煉鋼爐中,通入純氧而不用空氣的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的_____性。
(二)該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問題。
(知識回顧)鐵生銹的條件為鐵與_____、_____同時接觸,為了防止鐵制品生銹,應采取的措施是_____(寫出一種)。
(查閱資料)鐵銹成分復雜,化學式可簡單表示為Fe2O3nH2O,在加熱時會分步反應,首先失去結(jié)晶水,其反應可表示為Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水,堿石灰可以吸收水和二氧化碳。
(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?
(問題探究)小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖2所示裝置進行實驗。
(1)實驗前應先_____;
(2)為了保證實驗安全,實驗開始時應先_____,目的是_____;
(3)D的作用是_____;
(4)請指出該裝置中有一處明顯不足_____;
(數(shù)據(jù)處理)圖3是加熱時間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象,下表是B、C中質(zhì)量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應前(g) | 反應后(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
(5)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值是_____;
(6)寫出T3﹣T4時間段發(fā)生反應的化學方程式_____;
(7)計算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。(計算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、 B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)鈣的相對原子質(zhì)量為________________D中的x為________________C的符號為________________
(2)A、B、C、D屬于同種元素的是_______________(填字母) 。
(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似________________(填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。請用正確的化學符號填空:
①3個亞鐵離子_______________;
②高原缺氧的“氧”是指___________;
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________;
④某殘缺標簽如圖,陰離子可能是______;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì),依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該物質(zhì)的化學式是_____。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成CO2和H2O,該氣體一定含有的元素是_____。
(3)若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物,均能和X發(fā)生化合反應生成同一種物質(zhì)。相關(guān)反應的化學方程式是_____。(任寫一個)
(4)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)
①己→丁反應的化學方程式是_____。
②下列說法正確的是_____(填序號,多選)。
a 丁和己一定含有相同元素 b 乙生成甲和丁一定需要點燃
c 戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生還原反應 d 上述反應一定都有氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制備CO2和CO2的性質(zhì)實驗裝置圖。回答下列問題:
(1)指出儀器名稱:①______;②______。
(2)寫出檢查裝置A氣密性的方法:關(guān)閉活塞a和b,向儀器①注水,______說明裝置不漏氣。
(3)關(guān)閉活塞b,向漏斗中加入鹽酸:A處______。C處______。(填出A、B、C處觀察到的實驗現(xiàn)象)
(4)關(guān)閉活塞a,當觀察到E處燃燒的蠟燭______,說明裝置D收集滿二氧化碳氣體。
(5)用化學式寫出A、B、C處發(fā)生化學反應的表達式:A處:______;C處:______。
(6)用裝置A和裝置D在實驗室還可以制______氣,反應表達式是______,觀察到______,證明集氣瓶D中已收集滿氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)
(1)寫出物質(zhì)的的化學式:A_________; B_________; C________:
(2)B在②中的作用是______________________;
(3)寫出反應①的化學方程式:________________________
(4)已知G物質(zhì)具有還原性,請列舉G物質(zhì)還原金屬氧化物的方程式:________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用正確的數(shù)字和化學符號填空
(1)氧化鐵 ________
(2)氦氣________
(3)3 個硫酸根離子 ________
(4)2 個氨分子________
(5)4 個亞鐵離子________
(6)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2 價________
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