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【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

【答案】B

【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，故產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應隨H2O2溶液的質(zhì)量一直增大，而不是最后保持不變，錯誤，B、在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷，反應剛開始放熱，使得密閉裝置內(nèi)的氣體膨脹，氧氣增大，反應結(jié)束后，溫度冷卻下來，由于紅磷燃燒消耗了氧氣，使得密閉裝置內(nèi)的氣體量減少，壓強降低，正確，C、用酒精燈加熱一定量KMnO4固體，由于生成氧氣，使得總質(zhì)量減少，故錳元素的質(zhì)量分數(shù)應增大，帶反應結(jié)束后，保持不變，錯誤，D、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸，由于石灰石的量是固定的，故生成的二氧化質(zhì)量最好應保持不變，而不是一直增大，錯誤，故選B

練習冊系列答案

深圳市初中學業(yè)水平考試系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同，D常溫下是一種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，且部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式:D________、E________。

（2）A物質(zhì)的一種用途是________。

（3）C→A的化學方程式是________。

（4）F→D的化學方程式是________。

（5）若B→C為分解反應，則B→C的化學方程式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年揚州迎來高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便，出行快捷，甚至是帶來旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼，新集中學化學興趣小組為此展開探究：

（一）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖：

已知：生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。

（1）煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_____，_____（用方程式表示）；

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是_____；

（3）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是_____（填化學式）；

（4）煉鋼爐中，通入純氧而不用空氣的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____性。

（二）該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問題。

（知識回顧）鐵生銹的條件為鐵與_____、_____同時接觸，為了防止鐵制品生銹，應采取的措施是_____（寫出一種）。

（查閱資料）鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示為Fe2O3nH2O，在加熱時會分步反應，首先失去結(jié)晶水，其反應可表示為Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水，堿石灰可以吸收水和二氧化碳。

（提出問題）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？

（問題探究）小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖2所示裝置進行實驗。

（1）實驗前應先_____；

（2）為了保證實驗安全，實驗開始時應先_____，目的是_____；

（3）D的作用是_____；

（4）請指出該裝置中有一處明顯不足_____；

（數(shù)據(jù)處理）圖3是加熱時間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象，下表是B、C中質(zhì)量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。

	反應前（g）	反應后（g）
B	100	105.4
C	150	163.2

（5）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值是_____；

（6）寫出T3﹣T4時間段發(fā)生反應的化學方程式_____；

（7）計算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。（計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、 B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鈣的相對原子質(zhì)量為________________D中的x為________________C的符號為________________

（2）A、B、C、D屬于同種元素的是_______________(填字母) 。

（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似________________(填字母)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。請用正確的化學符號填空：

①3個亞鐵離子_______________；

②高原缺氧的“氧”是指___________；

③標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________；

④某殘缺標簽如圖，陰離子可能是______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。

元素名稱	氫	碳	氧	鈣	鐵
元素符號	H	C	O	Ca	Fe

（1）若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學式是_____。

（2）若某可燃性氣體在氧氣中燃燒，能生成CO2和H2O，該氣體一定含有的元素是_____。

（3）若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物，均能和X發(fā)生化合反應生成同一種物質(zhì)。相關(guān)反應的化學方程式是_____。(任寫一個)

（4）甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

①己→丁反應的化學方程式是_____。

②下列說法正確的是_____（填序號，多選）。

a 丁和己一定含有相同元素 b 乙生成甲和丁一定需要點燃

c 戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生還原反應 d 上述反應一定都有氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制備CO2和CO2的性質(zhì)實驗裝置圖。回答下列問題：

（1）指出儀器名稱：①______；②______。

（2）寫出檢查裝置A氣密性的方法：關(guān)閉活塞a和b，向儀器①注水，______說明裝置不漏氣。

（3）關(guān)閉活塞b，向漏斗中加入鹽酸：A處______。C處______。（填出A、B、C處觀察到的實驗現(xiàn)象）

（4）關(guān)閉活塞a，當觀察到E處燃燒的蠟燭______，說明裝置D收集滿二氧化碳氣體。

（5）用化學式寫出A、B、C處發(fā)生化學反應的表達式：A處：______；C處：______。

（6）用裝置A和裝置D在實驗室還可以制______氣，反應表達式是______，觀察到______，證明集氣瓶D中已收集滿氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)