12．用托盤天平稱量某物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)采取的措施是（　　）
A．將砝碼移至零處B．加適量砝碼，撥動游碼
C．加適量藥品D．調(diào)整螺母，使天平平衡

分析 使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明物質(zhì)的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)時(shí)，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向左邊托盤放置待稱量的物質(zhì)，然后向右盤上添加砝碼和撥動游碼，直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明待稱量物質(zhì)的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)加適量砝碼或移動游碼．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查天平的使用，明確使用托盤天平稱量一定量的物品時(shí)注意事項(xiàng)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)．
①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②丙處可觀察黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？理由是不能，甲處生成的CO2在乙處可能沒有完全反應(yīng)，丁中使澄清石灰水變渾濁的CO2可能是甲處生成的CO2；
④從環(huán)保角度考慮，指出該裝置的不足之處缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子（填陰或陽），該離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，屬非金屬元素（填金屬或非金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是（　　）
A．Mg  Fe  ZnB．Mg  Zn  FeC．Zn  Mg  FeD．Zn  Fe  Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．

（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來作保險(xiǎn)絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能相符合的是②③④（填序號）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．
①該工藝流程中，甲烷的作用是燃燒提供熱量、生成一氧化碳，冶煉出的鐵水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
②用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．（寫一個(gè)即可）
③該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水．
（3）稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”之美譽(yù)．其中銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3．
（4）礦物的儲量有限且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源．防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的措施之一．鐵生銹的原因是與水和氧氣并存．銅制品表面也會產(chǎn)生綠色的銅銹主要成份是Cu2（OH）2CO3．銅銹的原因是什么？除了依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還需補(bǔ)充銅銹蝕與二氧化碳有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（　�。�

A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)    B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)    C．圖示中共有4種物質(zhì)    D．符合質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的下列用途中沒有利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
碳酸氫鈉用于發(fā)酵		B．
   氮?dú)獬涫称钒b袋
C．
熟石灰改良酸性土壤		D．
大理石用于建筑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式C；
（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：；C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）寫出A、B兩物質(zhì)化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．水面上有浮冰
B．醫(yī)用的生理鹽水
C．除去氧氣后剩余的空氣
D．加熱高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后剩余固體

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