1.圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式C;
(2)寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:;C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)寫(xiě)出A、B兩物質(zhì)化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,據(jù)此解答即可.

解答 解:初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵,A、B是黑色固體,在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C,則A和B可能是氧化銅和碳,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,則A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,則F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅,則H可能是硫酸銅,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,可知A是碳,故填:C;
(2)根據(jù)分析,可知:碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)根據(jù)分析,可知:反應(yīng)①是氧化銅和木炭在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
(4)根據(jù)分析,可知:鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故填:置換.
故答案為:
(1)C;(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(4)置換

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.水是一種重要的資源,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.水可以用來(lái)滅火B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.水的電解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化D.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用托盤(pán)天平稱量某物質(zhì)質(zhì)量時(shí),指針向左偏,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( 。
A.將砝碼移至零處B.加適量砝碼,撥動(dòng)游碼
C.加適量藥品D.調(diào)整螺母,使天平平衡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( 。
A.化石燃料是經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化形成的,是可再生能源
B.海洋中含量最高的金屬元素是鋁元素
C.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氧氣
D.地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)請(qǐng)你仿照下表中的示例,找出C2H6(乙烷)、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)三種氣體之間的存在的另外一個(gè)規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi).
規(guī)律排列順序
示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小C2H6、C2H2、C2H4
一個(gè)分子中含氫原子總數(shù)由多到少C2H6、C2H4、C2H2
(2)有機(jī)物的分類和命名規(guī)律性特別強(qiáng).例如,按一個(gè)分子中含碳原子個(gè)數(shù)的不同,名稱上則依次帶有甲、乙、丙、丁…,請(qǐng)你對(duì)比分析下表信息,填寫(xiě)其中兩處空白:
一個(gè)分子中含碳原子的個(gè)數(shù)1234
烷烴類:通式為CnH2n+2CH4C2H6C3H8C4H10
名稱:“某”烷甲烷乙烷丙烷丁烷
烯烴類:通式為CnH2n無(wú)C2H4C3H6C4H8
名稱:“某”烯無(wú)乙烯丙烯丁烯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2D.2KClO3═2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都屬于化合物D.都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,蒸發(fā)水變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為(  )
A.90gB.150gC.100gD.80g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
表示用一定量的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑的條件下制取氧氣
B.
表示一定質(zhì)量的石灰石在密閉容器中煅燒的過(guò)程
C.
表示分別向鋅粉和鐵粉(均足量)中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D.
表示向一定溫度下的飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體

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