【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

.制氫:鐵酸鋅()可用于循環(huán)分解水制氣,其反應可表示為:

1的化合價為_____。

2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____(填化學式),得到的質(zhì)量比為_____.

3)氫氣作為新能源的優(yōu)點有_____(任寫一點)該循環(huán)法制氫的不足之處是_____.

.貯氫:合金是一種潛在的貯氫材料,高溫時在氬氣保護下,由一定質(zhì)量比的單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學方程式為:

4)熔煉制備合金時,通入氬氣的目的是_____。

5)氫化物與水反應生成一種堿,并釋放出其化學反應方程式為_____。

【答案】 18 熱值高/無污染 能耗高 起到保護作用,防止金屬被氧化

【解析】

1)設ZnFe2O4Fe的化合價為x,因鋅元素在化合物中顯+2價,氧元素在化合物中顯-2價,所以+2+2x+(-2)×4=0x=+3;

2)根據(jù)兩個化學方程式分析可知:此反應相當水在反應后生成了氫氣和氧氣,所以水是不斷消耗的,得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比就是水中氫氧元素的質(zhì)量比:18,故填:H2O 18;

3)氫能源的優(yōu)點主要有:原料的來源廣,燃燒時放熱多即熱值高,產(chǎn)物無污染,該循環(huán)制氫的不足之處時溫度要達到1200℃和700℃,所以能耗高,故填:熱值高/無污染 能耗高;

4)熔煉制備合金時,通入氬氣可起到保護作用,防止金屬被氧化,因為銅和鎂在空氣中極易與氧氣反應生成對應的氧化物,故填:起到保護作用,防止金屬被氧化;

5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:氫化鎂與水反應,生成的堿為氫氧化鎂,并釋放出氫氣。化學方程式為:。故填:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型。

(1)電解水:___________________________。__________反應

(2)過氧化氫溶液中加入二氧化錳:___________________________。__________反應

(3)高錳酸鉀制取氧氣:_____________________________________________反應

(4)鈉在氯氣中燃燒:________________________。__________反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知,該過程中鎂條的化學能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能,說明化學變化同時伴隨能量的變化,且能量變化的形式是多樣的。

(2)鎂條燃燒的化學方程式為__,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則理論上m2m1之差表示___的質(zhì)量。

(3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是_____;若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律,則應將該實驗改在_____的環(huán)境中進行。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護之間的關(guān)系呢?請你從防止水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議:___;___。

(2)管道直飲水工程在我國多個城市已經(jīng)運行。如圖所示是該項工程的部分凈水流程示意圖。它運用生化與物化技術(shù),對自來水進行深度凈化處理,并將水軟化。請回答:

活性炭過濾器的作用是___,軟水器的作用是___。檢驗軟水和硬水的方法是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是( )

A.磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷

B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應,生成五氧化二磷

C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子

D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應,生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小東和幾位同學在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。

1)填出圖中有①②③的儀器的名稱。①______________________________________________

2)小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置為____________,反應的文字表達式為________________________________。(用文字表達式或化學式表達式均可)

3)小娟用高錳酸鉀來制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置為___________,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析一下原因:_________________________________。

4)實驗完畢應先______________________________。原因是___________________。

5)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________________。

6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。(選序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應生成丙和丁,參加反應的甲和乙及生成丙的分子個數(shù)比為436,反應的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是( 。

A. 甲中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為13

B. 每個丁分子中共含有4個原子

C. 該反應不屬于基本反應類型

D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為31

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,BC均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去)。

請回答下列問題:

(1)D的名稱是_____,E的相對分子質(zhì)量為_____。

(2)反應③的化學方程式為_____,該反應屬于基本反應類型中的_____。

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