【題目】(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護(hù)之間的關(guān)系呢?請(qǐng)你從防止水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條倡議:___;___

(2)管道直飲水工程在我國(guó)多個(gè)城市已經(jīng)運(yùn)行。如圖所示是該項(xiàng)工程的部分凈水流程示意圖。它運(yùn)用生化與物化技術(shù),對(duì)自來(lái)水進(jìn)行深度凈化處理,并將水軟化。請(qǐng)回答:

活性炭過(guò)濾器的作用是___,軟水器的作用是___。檢驗(yàn)軟水和硬水的方法是___。

【答案】禁用含磷洗衣粉 生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放(合理即可) 吸附雜質(zhì),除去水中的色素、異味 對(duì)水進(jìn)行軟化 取適量水樣于試管中加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的為軟水,產(chǎn)生浮渣較多的為硬水

【解析】

(1)①不用含磷洗衣粉,②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等措施可以達(dá)到保護(hù)水資源的目的。故填:禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放。
(2)活性炭過(guò)濾器的作用是吸附雜質(zhì),除去水中的顏色、異味。故填:吸附雜質(zhì),除去水中的色素、異味。
軟水器的作用是:對(duì)水進(jìn)行軟化。故填:對(duì)水進(jìn)行軟化。
檢驗(yàn)軟、硬水的方法是:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水。故填:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種新型人造樹(shù)葉可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2研究顯示,一升人造樹(shù)葉每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升人造樹(shù)葉工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?

(2)若每天一棵樹(shù)平均可吸收48.4gCO2則一升人造樹(shù)葉吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹(shù)吸收的CO2。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把分別充滿紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體和無(wú)色的氫氣(H2)的集氣瓶按照下圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。

由此可以得出的結(jié)論有:

(1)______________

(2)______________。

(3)______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放人試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20 ml刻度處推至15 mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明_________________;

2若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________;

3若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取來(lái)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用_____量取50 mL的水,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與_____保持水平;

(2)如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。

(3)如果某硬水通過(guò)該簡(jiǎn)易凈水器凈化,則凈化后得到的水是_____(填“硬水”或“軟水”)。

(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒,產(chǎn)生CO2的量接近,但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大

B. 煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w

C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源

D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn),制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

.制氫:鐵酸鋅()可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:

;

1的化合價(jià)為_____。

2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),得到的質(zhì)量比為_____.

3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有_____(任寫(xiě)一點(diǎn))該循環(huán)法制氫的不足之處是_____.

.貯氫:合金是一種潛在的貯氫材料,高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:

4)熔煉制備合金時(shí),通入氬氣的目的是_____

5)氫化物與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是ab兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60克,再分別加入100克水,充分?jǐn)嚢,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. t1℃時(shí),所得a、b兩種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液

B. t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度都是60

C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),b物質(zhì)溶液中一定有固體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. t2℃時(shí),將15g甲物質(zhì)加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲=丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案