14．小學(xué)科學(xué)課上，同學(xué)們用如圖所示的裝置做“讓水往上爬”的游戲．將盛有涼水的燒瓶放入盛有熱水的燒杯中，觀察到燒瓶中的水沿導(dǎo)管慢慢向上“爬”．水往上“爬”的主要原因是 （　�。�
A．溫度升高，水分子質(zhì)量變大B．溫度升高，水分子體積變大
C．溫度升高，水分子運動速率增大D．溫度升高，水分子之間空隙增大

分析 根據(jù)溫度與水分子間隔的關(guān)系考慮本題，溫度升高，水分子獲得能量，運動速度加快，水分子之間間隔變大．

解答 解：溫度升高，水分子獲得能量，運動速度加快，水分子之間間隔變大，燒瓶中的水沿導(dǎo)管慢慢向上“爬”．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子之間間隔與溫度的關(guān)系，知道分子的性質(zhì)和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知石蕊遇酸變紅色，證明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是將干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花，同時放入干燥的二氧化碳中，測溶液pH的方法是取一片pH試紙放在干凈的玻璃片上用干凈的玻璃棒蘸待測液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟碳原子排列方式不同；
（2）一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，也不支持燃燒分子結(jié)構(gòu)（構(gòu)成）不同；
（3）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)溶液中都含有氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“鐵”是人體必需的元素，人體缺鐵會導(dǎo)致（　�。�
A．佝僂病B．骨質(zhì)疏松C．貧血D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)CO2性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　　）
A．密度比空氣小B．能溶于水C．不燃燒D．能與堿反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，能用作鉀肥的是（　　）
A．KClB．NH4HCO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“氣體可壓縮儲存在鋼瓶中”的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子不斷運動C．分子間有間隔D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．維生素是維持生命的要素，是人體不能缺少的營養(yǎng)物質(zhì)．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．蘿卜白菜B．饅頭米飯C．小磨香油D．紅燜羊肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．圖一是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題
（1）儀器X的名稱是鐵架臺，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為AD（選填裝置編號）；
（2）實驗室用制取二氧化碳不選濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純凈，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）實驗室利用亞硫酸鈉（Na2SO3）粉末和濃硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制二氧化硫，據(jù)此回答以下問題：
【溫馨提示】：亞硫酸不穩(wěn)定易分解成二氧化硫和水
①實驗室制二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑，發(fā)生裝置能（填“能”或“不能”）選用C；
②實驗室為了收集到干燥的二氧化硫并處理掉尾氣，選取了圖二所示的部分裝置，則選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序為：二氧化硫氣體→c→b→a；
③請將裝置G中瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整；
④裝置G燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案