化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（　　）
A、物質(zhì)種類B、元素種類
C、原子質(zhì)量D、分子數(shù)目
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：A、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類一定發(fā)生變化；
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類一定不變；
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子質(zhì)量一定不變；
D、化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目可能發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化．
故選：A．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是（　�。�
A、稀鹽酸除鐵銹2HCl+FeO=FeCl2+H20
B、生石灰作干燥劑  CaO+H2O═Ca（OH）2
C、實驗室用過氧化氫溶液制氧氣2H2O2=2H2O+02↑
D、拉瓦錫測定空氣中氧氣含量  4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”是當今社會發(fā)展的主題．下列做法符合這一要求的是（　�。�
A、大型超市提倡顧客使用塑料袋
B、利用太陽能、氫能等替代化石能源
C、鼓勵私人購買家用轎車代替公交車
D、垃圾分類回收并就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2可以表示（　�。�
A、兩個氫原子
B、一個氫分子是由兩個氫原子組成
C、氫氣由兩個氫原子組成
D、氫氣是由氫元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 19.7 8.7 31.6 0.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 17.4 0 3.6
已知A與C的相對分子質(zhì)量之比為197：158，下列推理正確的是（　　）
A、C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B、反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比為87：36
C、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
D、反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的組成與構(gòu)成的說法正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、汞是由汞分子構(gòu)成的
C、水中含有氧原子
D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、液態(tài)氧無色
B、氧氣的密度略大于空氣
C、固體氧是雪花狀淡藍色
D、氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實，解釋正確的是（　�。�
  事實 解釋
A 氯化鈉固體溶于水不見了 分子不斷運動
B 某化肥加熟石灰研磨沒有嗅到氨味 無氨氣放出，一定不是氮肥
C 打開白酒瓶蓋，能聞到酒香 水分子在不斷運動
D 金剛石和石墨的性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個水分子
 

（2）2個硫原子
 

（3）2個鈣離子
 
．

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