2．分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想，下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．燒堿、氫氧化鈣、氨水B．氫氣、空氣、氧氣
C．純堿、碳銨、氯化鈉D．水、二氧化氮、生石灰

分析 A、根據(jù)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進(jìn)行分析判斷．
B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、燒堿、氫氧化鈣、氨水均是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，均屬于堿，故選項(xiàng)物質(zhì)分類正確．
B、氫氣、氧氣中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物；空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)物質(zhì)分類錯(cuò)誤．
C、純堿（碳酸鈉的俗稱）、碳銨、氯化鈉均是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，均屬于鹽，故選項(xiàng)物質(zhì)分類正確．
D、水、二氧化氮、生石灰（氧化鈣的俗稱）均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項(xiàng)物質(zhì)分類正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸堿鹽、氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列4個(gè)圖象中能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B．向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
C．向硝酸銀溶液中加入過量的氯化鈉
D．在室溫下，向一定量的食鹽溶液中不斷加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．
（1）占地球表面積7O%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù)，從海水中提取鎂的流程如下：

①在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)需要用到玻璃棒，其作用是引流；
②電解熔融氯化鎂的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于C．
A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2．
（3）老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2 C03；小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是氧化鎂是白色固體．
實(shí)驗(yàn)探究：小趙按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成，而氫氧化鎂中根本不含碳元素．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg2（OH）2C03加熱分解的化學(xué)方程式Mg2（OH）2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，以彰顯化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．
（1）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2．
（2）我國(guó)為風(fēng)電儲(chǔ)存研制出大型設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池．電池在充電時(shí)，電池中的VO2+會(huì)變成VO2+，該過程中V（釩元素）的化合價(jià)分別是+4，+5．
（3）用壓縮天然氣（CNG）作汽車燃料，可減少對(duì)空氣的污染．天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4，壓縮天然氣（CNG）加氣站必須懸掛，因?yàn)榧託庹究諝庵泻刑烊粴猓龅矫骰�，可能�?huì)爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí)，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液體產(chǎn)生該氣體是CH4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，說法正確的是（　�。�
①常溫下空氣中鎂能形成氧化膜，而銀不能，說明鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于銀
②在等溫、等濃度的鹽酸中，鋅比鐵反應(yīng)快，證明鋅比鐵活潑
③銅能與氯化鐵反應(yīng)，說明銅比鐵活潑
④銅不能與氯化銀反應(yīng)，說明銀的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
⑤鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，說明鐵比銅活潑
⑥鋁在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中能燃燒，說明鐵比鋁活潑．
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有$\stackrel{+1}{H}，\stackrel{+1}{Na}，\stackrel{+6}{S}，\stackrel{-2}{O}$四種元素，如果用指定化合價(jià)將它們按兩種元素結(jié)合成化合物，則最多可形成化合物的種數(shù)是（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示裝置是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置．

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取并收集氧氣，應(yīng)選用哪些裝置？AD．
②B、E 裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置，與B相比，E的優(yōu)點(diǎn)是什么？控制反應(yīng)速率．
③選用A裝置應(yīng)考慮哪些因素反應(yīng)的在什么條件下進(jìn)行、反應(yīng)物的狀態(tài)等因．
④若選用C裝置收集滿一瓶氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．利用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)與生活息息相關(guān)，回答下列問題．
（1）家用凈水器中為了除去可溶性有色雜質(zhì)，常放入的物質(zhì)是活性炭；
（2）煤放置在空氣中沒有燃燒，是因?yàn)闆]有滿足燃燒條件中的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）請(qǐng)寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）煤燃燒生成的二氧化硫氣體，排放到空氣中會(huì)形成硫酸型酸雨．

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