10.聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,以彰顯化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)科學(xué)家提出:“硅是未來(lái)的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為:X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2
(2)我國(guó)為風(fēng)電儲(chǔ)存研制出大型設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池.電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO2+,該過(guò)程中V(釩元素)的化合價(jià)分別是+4,+5.
(3)用壓縮天然氣(CNG)作汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染.天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4,壓縮天然氣(CNG)加氣站必須懸掛,因?yàn)榧託庹究諝庵泻刑烊粴,遇到明火,可能?huì)爆炸.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變分析;
(2)根據(jù)原子團(tuán)中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價(jià)分析求解;
(3)天然氣的主要成分是甲烷;可燃性的氣體與氧氣或與空氣混合時(shí),遇明火可能發(fā)生爆炸.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,反應(yīng)后有一個(gè)硅原子,兩個(gè)氧原子,兩個(gè)碳原子,反應(yīng)前有兩個(gè)碳原子,所以X中分子中含有一個(gè)硅原子,兩個(gè)氧原子,故化學(xué)式為SiO2
(2)VO2+帶兩個(gè)單位的正電荷,所以化合價(jià)為+2價(jià),其中氧元素化合價(jià)為-2價(jià),與釩元素的化合價(jià)之和為+2,所以釩元素的化合價(jià)為+4價(jià),同理可求得VO2+中釩元素化合價(jià)為+5價(jià);
(3)天然氣所含主要成分的化學(xué)式是甲烷;
因?yàn)榧託庹究諝庵泻刑烊粴,遇到明火,可能?huì)爆炸,所以壓縮天然氣(CNG)加氣站必須懸掛禁止煙火的標(biāo)志.故答案為:(1)SiO2;
(2)+4價(jià)、+5價(jià);
(3)CH4;加氣站空氣中含有天然氣,遇到明火,可能會(huì)爆炸.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,會(huì)求原子團(tuán)中某元素的化合價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)金色九月,一中校園丹桂飄香,說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(用分子原子觀點(diǎn)解釋,后同)氣體易壓縮而液體難壓縮說(shuō)明氣體分子間的間隔較大,液體分子間的間隔較小,分子的原子的區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分.
(2)十月校運(yùn)會(huì),裁判員打響發(fā)令槍后能看到一縷白煙,請(qǐng)用文字表達(dá)式來(lái)解釋磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.加熱碳酸氫銨時(shí)有氨氣、水、二氧化碳產(chǎn)生
B.向充滿二氧化碳的軟飲料瓶?jī)?nèi)加少量水,振蕩后,瓶會(huì)變癟
C.鎂條投入白醋中,有大量氣泡產(chǎn)生,不放熱
D.煤油在空氣中燃燒,有白煙產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.某學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組開展了系列實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)1】
如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒.

(1)該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是可燃物要與氧氣接觸;
(2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請(qǐng)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:P4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)如僅用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,應(yīng)做到:①白磷足量;②將錐形瓶B密封好.
【實(shí)驗(yàn)2】
如圖為電解水的實(shí)驗(yàn).

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)當(dāng)電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改.
(4)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見且用途廣泛的一種物質(zhì).對(duì)下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋合理的是A(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于飽和溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.相同溫度下飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液一定是濃溶液
C.不飽和溶液降溫一定會(huì)變成飽和溶液
D.對(duì)于同一溶質(zhì)的溶液同一溫度時(shí)飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù);原子序數(shù)為15的是磷元素;C是6號(hào)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( 。
A.燒堿、氫氧化鈣、氨水B.氫氣、空氣、氧氣
C.純堿、碳銨、氯化鈉D.水、二氧化氮、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理,能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式.
(1)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸;
(2)實(shí)驗(yàn)室用混合物加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)石灰水檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)要除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,通常用過(guò)量的熟石灰和純堿依次處理,然后用鹽酸將過(guò)量的物質(zhì)除去,最后蒸發(fā)就可得到純凈的氯化鈉,寫出此過(guò)程中加入過(guò)量的熟石灰和純堿時(shí),涉及的三個(gè)化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)方程式可以清晰地表述反應(yīng)發(fā)生的原理,洞察物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,正確書寫化學(xué)方程式可以幫助我們掌握化學(xué)原理.請(qǐng)按照要求書寫化學(xué)方程式.
(1)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+2Na$\frac{\underline{\;\;\;高壓\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3
(2)已知氯氣和水反應(yīng)產(chǎn)生鹽酸(溶質(zhì)的化學(xué)式:HCl)和次氯酸(溶質(zhì)的化學(xué)式:HClO),請(qǐng)寫出氯氣和石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.
(3)用焦炭還原磁鐵礦的化學(xué)方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2.上述三個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(1)(3)(填序號(hào)).

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